Aplicación adecuada de los procesos didácticos en el área de matemáticapara el 2° grado de secundaria de la I.E.B.R.J

Abstract

El presente plan de acción nos plantea la reflexión y el análisis del trabajo docente desarrollado en el aula y se basa en el dominio de estrategias metodológicas y didácticas aplicadas en la resolución de problemas por el profesor al desarrollar sus sesiones de aprendizaje para alcanzar los aprendizajes significativos que espera lograr en sus estudiantes, actualmente el trabajo docente está enmarcado en el enfoque tradicional, está desarrollando el área de matemática con el enfoque de resolución de problemas sin tener en cuenta el desarrollo de la competencia que se debe obtener aplicando diversas estrategias y métodos didácticos desplegados por el profesor , por ello es necesario que el director asuma su liderazgo pedagógico para fortalecer y capacitar al docente en metodología y didáctica de la matemática para elevar el rendimiento de los alumnos en el área en un 15%, además se debe lograr el concurso de los padres de familia en el apoyo educativo, al aplicar un plan de monitoreo y acompañamiento adecuado ( compromiso de gestión 4) vamos a lograr mediante el trabajo colegiado y la capacitación constante del maestro con los GIAS cumplir con el compromiso uno el progreso anual de los estudiantes y de esta manera indirectamente mejorar el clima escolar (compromiso de gestión 5) . Entre las conclusiones, La implementación del plan de acción desde el enfoque de procesos permite identificar los procesos y subprocesos que se deben tener en cuenta para sea exitosa, esto permitirá empoderar a los docentes para mejorar su práctica pedagógica.