Pensar, saber y enseñar entre las generaciones

Abstract

Las nuevas tecnologías han permitido la democratización del conocimiento. Este es un cambio no sólo social sino generacional. Los adolescentes aprenden y maduran con mayor rapidez y se insertan en la vida activa tempranamente. De esta manera nos enfrentamos a una sociedad donde ya no rige la tradicional separación entre juventud, adultez y vejez. Vivimos en un mundo donde coexisten por lo menos seis generaciones activas lo que supone condiciones inéditas y nuevos desafíos.