Jugando con los títeres mejoro mis habilidades comunicativas Proyecto de innovación para los niños de 5 años de una I.E.I. del distrito de San Martín de Porres
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Fecha
2020-11-02
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Editor
Pontificia Universidad Católica del Perú
DOI
Resumen
El Proyecto de Innovación Educativa “Jugando con los títeres mejoro mis
habilidades comunicativas en los niños de 5 años de la I.E.I. 347 - Luis Enrique XII”,
surge de la observación de las actividades diarias en el aula, donde se manifiesta que
los niños no demuestran iniciativa para aportar ideas, así mismo no utilizan recursos
no verbales y paraverbales para participar con sus aportes respecto a un tema, siendo
muy someros ya que no ahondan el contenido que desean presentar; todo ello se
evidencia debido a la exigua estimulación de destrezas comunicativas desde el hogar
que respalde el incremento de su vocablo.
Se puede señalar que algunos educandos no operan estrategias apropiadas en
donde se evidencie los procedimientos didácticos de la competencia indicada lo que
obstaculiza obtener cambios significativos en el avance de los aprendizajes para lograr
revertir esta realidad, y se propone como propósito central de este proyecto que las
docentes empleen estrategias metodológicas para desarrollar la capacidad de expresar
sus ideas con espontaneidad en los niños de 5 años de la IEI Nº 347 LUIS ENRIQUE
XII y los conceptos que sustentan la innovación son: la expresión oral, los elementos,
metodología, estrategias, importancia de la expresión oral , las etapas del desarrollo
del niño, el estándar de aprendizaje del área de comunicación, los títeres, su
importancia, tipos y elementos, así como también el rol del docente y la presentación
de los antecedentes referentes al tema de estudio de la presente investigación.
En conclusión, como institución educativa debemos avalar aprendizajes
específicos, donde los educandos participen con espontaneidad, seguridad, fluidez
alegría e iniciativa, siendo las actividades propuestas activas, vivenciales, placenteras
e integradoras beneficiando el progreso de las dimensiones: afectiva, cognitiva,
sensorial y motora del niño.
Descripción
Palabras clave
Innovaciones educativas, Educación preescolar--Perú--San Martín de Porres (Lima : Distrito), Educación de niños, Juegos educativos, Títeres y teatro de títeres en educación
Citación
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