La responsabilidad de la universidad ante el cambio climático es generar conocimiento
dc.contributor.author | León Velarde, F. (Fabiola) | |
dc.date.accessioned | 2023-04-13T17:56:52Z | |
dc.date.available | 2023-04-13T17:56:52Z | |
dc.date.issued | 2015 | |
dc.description | Páginas [51]-60 | |
dc.description.abstract | El tema que nos convoca es evaluar lo que hemos hecho como país después de la Cumbre de Río de Janeiro, promovida por la Conferencia de Naciones Unidas en Ambiente y Desarrollo (UNCED, por sus siglas en inglés), donde todos los países nos comprometimos a ejecutar acciones que coadyuvaran a mitigar los daños ambientales y el cambio climático. La variedad de temas que se han abordado en este foro sin duda nos permitirá tener un panorama más claro del estado de la cuestión. En mi caso, me aproximaré desde la perspectiva de la responsabilidad que tiene la universidad, a partir de su misión de no solo transmitir el conocimiento sino también generarlo, así como desde de la responsabilidad del Estado de generar las condiciones para poder tener universidades que produzcan conocimiento. | es_ES |
dc.identifier.doi | https://doi.org/10.18800/9786123171261.003 | |
dc.identifier.uri | https://repositorio.pucp.edu.pe/index/handle/123456789/191734 | |
dc.language.iso | spa | es_ES |
dc.publisher | Pontificia Universidad Católica del Perú. Fondo Editorial | es_ES |
dc.publisher.country | PE | |
dc.relation.ispartof | urn:isbn:9786123171261 | |
dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | es_ES |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/pe/ | * |
dc.source | Río+20 : desafíos y perspectivas | |
dc.subject | Investigación científica--Perú | es_ES |
dc.subject | Investigación académica--Perú | es_ES |
dc.subject | Cambio climático | es_ES |
dc.subject.ocde | https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#1.05.08 | |
dc.title | La responsabilidad de la universidad ante el cambio climático es generar conocimiento | es_ES |
dc.type | info:eu-repo/semantics/bookPart | |
dc.type.other | Capítulo de libro |
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