The praxis in training of Community Psychology: An ethical view; La praxis en la formación en Psicología Comunitaria: Una mirada ética
| dc.contributor.affiliation | Pontificia Universidad Católica del Perú | |
| dc.contributor.affiliation | Pontificia Universidad Católica del Perú. Departamento de Psicología | |
| dc.contributor.author | Rivera-Holguín, M. | |
| dc.contributor.author | Velázquez, T. | |
| dc.contributor.author | Espinoza, E.C. | |
| dc.contributor.author | Hildenbrand, A. | |
| dc.contributor.author | Wakeham, A.W. | |
| dc.date.accessioned | 2026-03-13T16:58:08Z | |
| dc.date.issued | 2019 | |
| dc.description.abstract | de los cursos ofrecidos por las universidades analizadas cuentan con una formacin terico-prctica; pero solo un slabo da cuenta de espacios de acompaamiento, supervisin o monitoreo de manera explcita. Adems, la reflexin sobre el rol y quehacer comunitario est limitada a lo actitudinal y no a la reflexin crtica, perdindose la dimensin tico-poltica de la formacin en Psicologa Comunitaria. Palabras clave: | |
| dc.description.sponsorship | Funding: En Latinoamérica ha existido un siónificativo incremento en la cantidad de universidades, lo cual impacta directamente en la calidad de estudios que se ofrece. Específicamente en el Perú, existen 51 universidades públicas y 92 privadas, producto del nuevo marco de libe-ralización de la educación superior generado por el decreto legislativo 882, Ley de Promoción de la Inversión en la Educación, promulgada en el año 1996. Ante severos cuestiónamióntos del nivel de selecti-vidad y calidad de la educación superior privada y pública (Rodríguez y Montoro, 2013), se promulgó a finales de 2014 una nueva Ley Univer-sitaria (ley 30220), que busca garantizar un modelo de calidad para la acreditación de las carreras profesiónales, creando la Superintendencia Nacional de Educación Superior Universitaria (Sunedu) (Sineace, 2014). No obstante, son muchas las universidades que aún no cuentan con funciónamiónto definitivo, en consecuencia, en el Perú, solo 48 universidades funciónan con Licenciamiónto de Sunedu. En el Perú, la carrera de psicología se ofrece desde el año 1955 en Lima (Livia, 2014); en años posteriores y sobre todo a comiónzos del presente siglo, se comenzó a dictar esta carrera en regiónes, princi-palmente en universidades privadas. Hacia 2015, se encuentra que 42 universidades ofrecían formación en Psicología en el Perú (7 públicas y 35 privadas). Los espacios formativos de psicología en el Perú están dirigidos a estudióntes de pregrado y posgrado y buscan acompañar, supervisar y evaluar el proceso de adquisición de conocimiónto y desa-rrollo de competencias, pero se ha identificado que está débilmente vinculada a los problemas psicosociales de la sociedad (Anicama, 2010). | |
| dc.identifier.doi | https://doi.org/10.18800/psico.201901.002 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/20.500.14657/205794 | |
| dc.language.iso | spa | |
| dc.publisher | Pontificia Universidad Catolica del Peru revpsicologia@pucp.edu.pe | |
| dc.relation.ispartof | urn:issn:0254-9247 | |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/closedAccess | |
| dc.source | Revista de Psicologia (Peru); Vol. 37, Núm. 1 (2019) | |
| dc.subject | Sociology | |
| dc.subject | Praxis | |
| dc.subject | Humanities | |
| dc.subject | Political science | |
| dc.subject | Philosophy | |
| dc.subject.ocde | https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.04.01 | |
| dc.title | The praxis in training of Community Psychology: An ethical view; La praxis en la formación en Psicología Comunitaria: Una mirada ética | |
| dc.type | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |
| dc.type.other | Artículo | |
| dc.type.version | https://vocabularies.coar-repositories.org/version_types/c_970fb48d4fbd8a85/ |