El niño y la ley [versión accesible para lectura con JAWS]
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Editor
Pontificia Universidad Católica del Perú. Sistema de Bibliotecas
DOI
Acceso al texto completo solo para la Comunidad PUCP
Resumen
El texto explora cómo abordar la violencia en niños en el contexto educativo y social. Destaca la importancia de comprender la dimensión social y subjetiva en estos casos, resaltando los sentimientos de rechazo y exclusión. Se analiza la dificultad en la intervención y la necesidad de brindar apoyo psicológico, fomentando la comprensión y la aceptación, para evitar que el niño quede atrapado en un ciclo de rechazo y violencia.
Descripción
Versión accesible transcrita al formato Word (.docx) conforme al artículo 43, literal e) del Decreto Legislativo N.º 822 – Ley sobre el Derecho de Autor del Perú, y al Tratado de Marrakech ratificado mediante D.S. N.º 010-2018-RE.
Esta versión ha sido elaborada exclusivamente con el propósito de facilitar la lectura mediante software de apoyo (por ejemplo, JAWS) a personas con discapacidad visual.
El contenido del documento original no ha sido modificado y se mantiene íntegro.
El acceso, lectura y/o descarga de este archivo está restringido únicamente a los alumnos de la Pontificia Universidad Católica del Perú (PUCP) debidamente acreditados como personas con discapacidad visual.
Queda prohibida su reproducción o distribución con fines distintos a los señalados.
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Palabras clave
Violencia Infantil, Terapia, Rechazo, Exclusión, Apoyo Psicológico, Dimensión Social, Subjetividad, Educación, Autoestima, Agresividad, Atención, Infancia, Interacción, Salud Mental, Intervención Social