Los docentes en el proceso de gestión de un currículo por competencias : estudio de casos en tres centros educativos de Barranco
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Pontificia Universidad Católica del Perú
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La presente investigación describe el proceso de gestión curricular que realizan los docentes de tres instituciones que conforman la Red Educativa de Barranco, perteneciente a la Unidad de Gestión Educativa Local 07. Se realiza el análisis de cada caso en particular para luego sugerir pistas que conlleven al mejoramiento de dicha gestión.
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