Evaluación de impacto de la Beca de Continuidad de Estudios de Educación Superior – Convocatoria 2020

dc.contributor.advisorQuispe Rojas, Alexander Wilder
dc.contributor.authorMorales Choquehuanca, Lisbeth
dc.date.accessioned2024-09-13T16:48:32Z
dc.date.accessioned2024-09-22T08:36:14Z
dc.date.available2024-09-13T16:48:32Z
dc.date.available2024-09-22T08:36:14Z
dc.date.created2022
dc.date.issued2024-09-13
dc.description.abstractLa presente investigación se centra en la "Evaluación de Impacto de la Beca Continuidad 2020-1 en la interrupción educativa universitaria privada", con un enfoque particular en los estudiantes que experimentaron mayores desafíos debido a la crisis económica derivada de la pandemia. El propósito de la tesis consiste en analizar la ejecución del Programa Beca Continuidad 2020-1, con el objetivo de identificar tanto el porcentaje de interrupción previsto como el real, además de las limitaciones enfrentadas por los estudiantes en situación de vulnerabilidad respecto a los estudios superiores. La consideración de los estudiantes de universidades privadas en contraposición a los de instituciones públicas como beneficiarios del Programa Beca Continuidad 2020-1 pretende demostrar que la continuidad sin interrupciones de la educación superior en universidades e institutos privados puede contribuir a una disminución general en la tasa de interrupción. En este sentido, la investigación revela que la ejecución del Programa Beca Continuidad tuvo un efecto positivo en la reducción de la interrupción en la educación superior. Además, se subraya la importancia de desarrollar programas de becas selectivos y eficientes en términos de costos para abordar las diversas causas de interrupción universitaria, como un recurso alternativo para mejorar las políticas educativas enfocadas en la provisión de educación superior. Asimismo, se destaca la relevancia de implementar programas durante periodos de crisis económica, política o de salud, con el fin de mitigar la interrupción en la educación superior, tomando en consideración las características específicas de los estudiantes involucrados en cualquier programa.es_ES
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12404/28874
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherPontificia Universidad Católica del Perúes_ES
dc.publisher.countryPEes_ES
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/closedAccesses_ES
dc.subjectPandemia de COVID-19, 2020---Aspectos educativos--Perúes_ES
dc.subjectBecas--Perúes_ES
dc.subjectEducación y Estado--Perúes_ES
dc.subjectEstudiantes universitarios--Condiciones económicas--Perúes_ES
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.02.01es_ES
dc.titleEvaluación de impacto de la Beca de Continuidad de Estudios de Educación Superior – Convocatoria 2020es_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises_ES
dc.type.otherTrabajo de grado de pregrado
renati.advisor.dni73755854
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0001-9566-953Xes_ES
renati.author.dni70842322
renati.discipline311016es_ES
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#bachilleres_ES
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoDeInvestigaciones_ES
thesis.degree.disciplineCiencias Sociales con mención en Economíaes_ES
thesis.degree.grantorPontificia Universidad Católica del Perú. Facultad de Ciencias Socialeses_ES
thesis.degree.levelBachilleratoes_ES
thesis.degree.nameBachiller en Ciencias Sociales con mención en Economíaes_ES

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