Mejorar la ejecución de los procesos pedagógicos en las sesiones de aprendizaje para la enseñanza del área de Matemática de la I.E. INA N° 54- Tambogrande – Piura: plan de acción

Abstract

La investigación “Mejorar la ejecución de los procesos pedagógicos para la enseñanza del área de matemática”, busca determinar las causas y consecuencias de las dificultades que tienen los docentes del nivel secundario para ejecutar los procesos pedagógicos como parte esencial de su práctica pedagógica y proponer alternativas y estrategias que permitan potenciar las capacidades profesionales en los docentes y mejorar los aprendizajes de los estudiantes. En tal sentido uno de los objetivos es brindar espacios de formación docente para fortalecer el conocimiento y aplicación adecuada de los procesos pedagógicos en el área de matemática, realizando talleres de capacitación y autoformación para un manejo competente de los procesos pedagógicos, basado en un mayor dominio teórico-práctico de los mismos. De igual forma promover el trabajo colegiado para la reflexión y el intercambio de experiencias exitosas entre los docentes del área de matemática, siendo necesario la conformación de una comunidad profesional de aprendizaje para afrontar los cambios y la actualización docente, enriquecer la planificación curricular, a partir de la reflexión y el interaprendizaje para luego sistematizar las experiencias compartidas por los docentes y darlas a conocer a la comunidad educativa. Finalmente fortalecer el monitoreo, acompañamiento de la práctica pedagógica, partiendo de elaborar de manera participativa y consensuada los planes de monitoreo y acompañamiento, así como incrementar las visitas de monitoreo y acompañamiento, diseñando estrategias pertinentes de observación del desempeño docente en el aula. Por lo tanto, el presente Plan de Acción, ha profundizado en el análisis de las causas y consecuencias para proponer estrategias que permitan a la institución educativa garantizar la sostenibilidad del dominio de los procesos pedagógicos para mejorar los aprendizajes en el área de matemática de los estudiantes del nivel secundario de la I.E. INA N° 54 del Distrito de Tambogrande-Piura.