Desarrollo del aprendizaje socioemocional a través del teatro en estudiantes de formación actoral de Lima Metropolitana
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Fecha
2021-06-14
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Editor
Pontificia Universidad Católica del Perú
DOI
Resumen
El presente documento es una propuesta de investigación con un enfoque cualitativo que
se enmarca en las posibilidades que las herramientas teatrales pueden ofrecer a los
estudiantes de teatro para el desarrollo del aprendizaje socio emocional, pudiendo de esta
manera, conectarse con su cuerpo, voz, respiración y emociones.
Esta propuesta tiene como principal interés que los estudiantes de teatro de una
universidad de Lima, sean conscientes de que estas herramientas pueden ser valiosas para
su desarrollo personal y no sólo para su trabajo en el escenario.
Descripción
Palabras clave
Aprendizaje social, Emociones y cognición, Actuación teatral--Estudio y enseñanza--Perú--Lima, Estudiantes universitarios--Perú--Lima