Trans-formando desde el aula: revisión teórica, estudio empírico y propuesta educativa para la prevención del bullying LGTBIfóbico

dc.contributor.advisorSánchez-Palencia Carazo, Carolina
dc.contributor.authorGarcia Bersabe, Maria Jose
dc.date.accessioned2023-08-22T18:52:30Z
dc.date.available2023-08-22T18:52:30Z
dc.date.created2023
dc.date.issued2023-08-22
dc.description.abstractEl presente estudio parte de una revisión teórica y un análisis de la realidad de la violencia hacia la comunidad LGTBI deteniéndose, especialmente, en el bullying LGTBIfóbico. A continuación, se realiza un diagnóstico de la situación en cuanto a la prevención de este tipo de bullying en los centros educativos de la ciudad de Sevilla, por medio de entrevistas a expertos/as que imparten talleres de sensibilización en los mismos. Para finalizar se realiza una propuesta pedagógica consistente en el diseño de un taller para la prevención del bullying LGTBIfóbico dirigido al segundo ciclo de Educación Secundaria Obligatoria.es_ES
dc.description.abstractThis Master's Thesis is based on a theoretical review and analysis of the preent reality about violence towards the LGTBI community, particularly in LGBTIphobic bullying. With this purpose, a diagnosis is made of the situation, regarding the prevention of this type of bullying in the educational centers of the city of Seville, through interviews with experts that give workshops on the subject. Finally, a pedagogical proposal is made consisting of the design of a workshop for the prevention of LGBTI-phobic bullying aimed at the second cycle of Compulsory Secondary Education.es_ES
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12404/25752
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherPontificia Universidad Católica del Perúes_ES
dc.publisher.countryPEes_ES
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/closedAccesses_ES
dc.subjectAcoso moral en la escuela--Perúes_ES
dc.subjectAdolescentes minoritarios--Perúes_ES
dc.subjectHomofobia en las escuelas--Perúes_ES
dc.subjectHomosexuales--Identidades_ES
dc.subjectOrientación sexual--Perúes_ES
dc.subjectMinorías sexuales--Perúes_ES
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.09.00es_ES
dc.titleTrans-formando desde el aula: revisión teórica, estudio empírico y propuesta educativa para la prevención del bullying LGTBIfóbicoes_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesises_ES
dc.type.otherTesis de maestría
renati.advisor.dni27300435X
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-0783-2032es_ES
renati.author.pasaporteAAK043028
renati.discipline314327es_ES
renati.jurorMoreno Rodríguez, Mª Carmenes_ES
renati.jurorSánchez-Palencia Carazo, Carolinaes_ES
renati.jurorPadilla Carmona, Mª Teresaes_ES
renati.jurorSabuco I Cantò, Assumptaes_ES
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#maestroes_ES
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesises_ES
thesis.degree.disciplineEstudios de Géneroes_ES
thesis.degree.grantorPontificia Universidad Católica del Perú. Escuela de Posgrado.es_ES
thesis.degree.levelMaestríaes_ES
thesis.degree.nameMaestro en Estudios de Géneroes_ES

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