El contraste como clave de normalización y enseñanza-aprendizaje del quechua : una propuesta temprana y solitaria del franciscano Ráez

dc.contributor.author	Cerrón-Palomino, Rodolfo
dc.date.accessioned	2025-03-28T19:38:59Z
dc.date.issued	2019
dc.description.abstract	Rodolfo Cerrón-Palomino, en «El contraste como clave de normalización y enseñanza-aprendizaje del quechua: una propuesta temprana y solitaria del franciscano Ráez», examina, desde el punto de vista de la normalización lingüística, el trabajo del franciscano huancaíno Ráez, quien procuró acercar, por medio de la explicitación de los contrastes y con finalidad pedagógica, las variedades quechuas huanca y ayacuchana.
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.14657/203642
dc.language.iso	spa
dc.publisher	Pontificia Universidad Católica del Perú. Fondo Editorial
dc.publisher.country	PE
dc.relation.ispartof	urn:isbn:9786123175061
dc.rights	info:eu-repo/semantics/embargoedAccess
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/pe/
dc.source	Lingüística misionera : aspectos lingüísticos, discursivos, filológicos y pedagógicos
dc.subject	Quechua	es_ES
dc.subject	Quechua	es_ES
dc.subject.ocde	https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#6.02.06
dc.title	El contraste como clave de normalización y enseñanza-aprendizaje del quechua : una propuesta temprana y solitaria del franciscano Ráez
dc.type	info:eu-repo/semantics/bookPart
dc.type.other	Capítulo de libro

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