Una historia en el taller

dc.contributor.authorCillóniz, Sebastián
dc.date.accessioned2023-03-30T17:13:41Z
dc.date.available2023-03-30T17:13:41Z
dc.date.issued2022-11-11
dc.description.abstract¿Por qué el Taller de Proyectos —como curso— queda exento de cualquier cuestionamiento? ¿Por qué queda al margen de posibles revi-siones, no de sus contenidos o competencias, sino de sus es-tructuras medulares? La arquitectura debe seguir hablando de edificios, de cómo producirlos y cómo pensarlos. El hacerme estas preguntas y otras sobre la forma en la que nos enseñaron puede ayudar a calibrar mejor las interrogantes que hoy plan-teo cuando es a mí a quien le toca enseñar.es_ES
dc.identifier.urihttps://revistas.pucp.edu.pe/index.php/arquitectura/article/view/26120/24553
dc.identifier.urihttps://repositorio.pucp.edu.pe/index/handle/123456789/191277
dc.language.isospa
dc.publisherPontificia Universidad Católica del Perúes_ES
dc.publisher.countryPE
dc.relation.ispartofurn:issn:2072-1056
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_ES
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0*
dc.sourceRevista A - Arquitectura PUCP; Núm. 19 (2022)es_ES
dc.subjectArquitectura--Enseñanzaes_ES
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#6.04.08
dc.titleUna historia en el talleres_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.type.otherArtículo

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