Ciencia política latinoamericana en clave comparada: mapeando el caso peruano

Abstract

In recent decades, disciplinary studies on political science in Latin America have expanded rapidly. However, national case studies still predominate, and comparative analyses have only begun to emerge. The Peruvian case has received little attention in this literature and is rarely included in comparative studies, despite the discipline undergoing significant transformations in recent decades in this country. This article aims to fill this gap by providing an overview of the development and current state of political science in Peru from a comparative perspective, to situate it more precisely on the Latin American map while highlighting its particularities and challenges. After reviewing existing findings and offering a critical balance of prior research focused on political science in Peru, the article situates the case comparatively, exploring similarities and differences with other countries in the region based on evidence across several dimensions: institutionalization and professionalization; relations with the broader environment; teaching; academic production and research; and disciplinary analysis from a gender perspective. Methodologically, the article adopts a descriptive approach based primarily on an exhaustive review of secondary sources (both case–specific and comparative studies on political science in the region), complemented by primary sources to update the most recent information. The findings indicate significant advances in the institutionalization of the discipline in Peru over the last decade. However, essential challenges remain in comparison to countries where political science is more established. The article underscores the need for further research on dimensions that remain understudied in Peruvian disciplinary case studies, and advocates for the inclusion of Peru—as well as other countries with low or incipient institutionalization—into comparative disciplina.

En las últimas décadas, los estudios disciplinares sobre la ciencia política en América Latina se han expandido rápidamente. Sin embargo, en este campo todavía predominan los estudios de caso nacionales, y solo incipientemente se están generando investigaciones que aborden el tema en clave comparada. El caso peruano ha recibido escasa atención en esta literatura y rara vez se incluye en los estudios regionales, a pesar de ser un país donde la disciplina ha experimentado transformaciones relevantes en las últimas décadas. Este artículo busca contribuir a llenar esa laguna ofreciendo un balance del desarrollo y el estado de la ciencia política peruana en perspectiva comparada, con el objetivo de ubicarlo con mayor precisión en el mapa latinoamericano, atendiendo sus particularidades y desafíos. Tras repasar los hallazgos y hacer un balance crítico de los antecedentes de investigación sobre la ciencia política en el Perú, se ubica el caso en perspectiva comparada, explorando similitudes y diferencias con otros países de la región a partir de evidencia relativa a las siguientes dimensiones de análisis: institucionalización y profesionalización; relación con el entorno; enseñanza; producción académica e investigación; y análisis de la disciplina desde una perspectiva de género. En términos metodológicos, se propone un abordaje descriptivo comparado a partir de la revisión exhaustiva de fuentes secundarias principalmente (los estudios disponibles sobre el caso y comparativos sobre la ciencia política en la región) y, de manera complementaria, de fuentes primarias para actualizar la información más reciente. El artículo muestra avances significativos en la institucionalización de la disciplina en Perú en la última década, aunque persisten desafíos frente a países con mayor consolidación de la ciencia política. Se subraya la necesidad de avanzar en investigaciones sobre algunas de las dimensiones de análisis que aun permanecen poco exploradas en los estudios de caso sobre la disciplina en el Perú, así como de incluir el caso del Perú —así como otros países de baja o incipiente institucionalización del campo— en los estudios disciplinares comparados sobre la ciencia política latinoamericana, a fin de enriquecer la comprensión general de la heterogeneidad en el desarrollo de la disciplina en la región.