Venturas y desventuras de la lectura en el aula de educación primaria pública

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dc.contributor.authorFlores Scaramutti, Carlota Estefania
dc.date.accessioned2018-04-10T19:52:43Z
dc.date.available2018-04-10T19:52:43Z
dc.date.issued2006
dc.description.abstractEste artículo no presenta resumen.es_ES
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttp://revistas.pucp.edu.pe/index.php/educacion/article/view/2381/2327
dc.language.isospa
dc.publisherPontificia Universidad Católica del Perú. Fondo Editoriales_ES
dc.publisher.countryPE
dc.relation.ispartofurn:issn:2304-4322
dc.relation.ispartofurn:issn:1019-9403
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_ES
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0*
dc.sourceEducación; Vol. 15, Núm. 29 (2006)es_ES
dc.subjectAprendizajees_ES
dc.subjectLectura y Escrituraes_ES
dc.subjectAfricaes_ES
dc.subjectMalabóes_ES
dc.subjectAprendizaje Excepcionales_ES
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
dc.titleVenturas y desventuras de la lectura en el aula de educación primaria públicaes_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.type.otherArtículo

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Vol. 15 Núm. 29 (2006)