Estilos de gestión según el género en el diseño del proyecto educativo institucional en institutos superiores
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Pontificia Universidad Católica del Perú
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Acceso al texto completo solo para la Comunidad PUCP
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A nivel mundial, nuestro tiempo vive contradicciones sustanciales. Mientras
hay profundos avances en el camino hacia la mayor participación y la expansión
democrática, también se están produciendo regresiones hacia problemas que se
creían totalmente superados como es el caso que en algunos estratos aún se siga
considerando al género como un marcador de diferencia.
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Educación--Proyectos., Género
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