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dc.contributor.authorGonzales Mantilla, Gorki
dc.date.accessioned2023-03-29T14:43:57Z
dc.date.available2023-03-29T14:43:57Z
dc.date.issued2008
dc.identifier.urihttps://repositorio.pucp.edu.pe/index/handle/123456789/191142
dc.descriptionPáginas 400-425
dc.description.abstractEn esta ponencia me ocuparé de argumentar las razones que justifican la importancia de la enseñanza del Derecho, como pieza fundamental del diagnóstico de la crisis del sistema judicial en el Perú.14 En esa dirección, se afirma que la enseñanza del Derecho se vincula en forma específica a la idea de reforma judicial, pues los cambios que esta implica están comprometidos con el ámbito de la cultura legal, cuyas bases emergen de la educación que se imparte en las facultades de Derecho. La posición que se defiende afirma la necesidad de reconocer la enseñanza del Derecho en su dimensión político-institucional, y asume que ella solo puede ser compatible con los principios del Estado constitucional si es que se define como un ejercicio argumentativo, crítico y comprometido con sus valores, sociales y políticos, más allá de las destrezas o enfoques de tipo metodológico.es_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherPontificia Universidad Católica del Perú. Fondo Editoriales_ES
dc.relation.ispartofurn:isbn:9789972428678
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_ES
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/pe/*
dc.sourceReforma del Estado peruano
dc.subjectPoder judicial--Perú--Congresoses_ES
dc.subjectDerecho--Estudio y enseñanza--Perú--VCongresoses_ES
dc.subjectReforma judicial--Perú--Congresoses_ES
dc.titleEnseñanza del derecho. Cultura legal y reforma judiciales_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bookPart
dc.type.otherCapítulo de libro
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.06.01
dc.publisher.countryPE
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.18800/9789972428678.018


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