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dc.contributor.authorFlores de Saco, Adriana
dc.date.accessioned2023-03-28T14:04:40Z
dc.date.available2023-03-28T14:04:40Z
dc.date.issued1997
dc.identifier.urihttps://repositorio.pucp.edu.pe/index/handle/123456789/191067
dc.descriptionPáginas 205-222
dc.description.abstractJean Piaget, "el gigante de los jardines de infancia" de los años setenta, ilumina hoy todo el campo de la educación, convirtiéndose en uno de los líderes indiscutibles de la pedagogía activa en el siglo XX. Sus teorías relativas a la secuencialidad de los estadios o etapas de desarrollo mental, a la inteligencia "práctica" como previa al pensamiento, al lenguaje y al conocimiento, al pensamiento como "acción interiorizada" y al conocimiento como construcción mental del ser humano en su interrelación con el medio fisico y social han revolucionado la pedagogía, presionando por una educación más flexible y saludable en el aula, una estructura más liberal e interdisciplinar, en los niveles escolares y superiores, y una mejor atención del docente y su formación.es_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherPontificia Universidad Católica del Perú. Fondo Editoriales_ES
dc.relation.ispartofurn:isbn:9789972420771
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_ES
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/pe/*
dc.sourcePiaget entre nosotros: homenaje en conmemoración al Centenario de su nacimiento
dc.subjectEducaciones_ES
dc.titleSignificado del aporte de Piaget a la educaciones_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bookPart
dc.type.otherCapítulo de libro
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00
dc.publisher.countryPE
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.18800/9972420779.015


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