Comunicación egocéntrica y comunicación socializada en niños de 8 años

dc.contributor.author	Thorne, Cecilia
dc.date.accessioned	2023-03-28T14:04:40Z
dc.date.available	2023-03-28T14:04:40Z
dc.date.issued	1997
dc.identifier.uri	https://repositorio.pucp.edu.pe/index/handle/123456789/191065
dc.description	Páginas 101-109
dc.description.abstract	El debate sobre la comunicación verbal en el niño se inició cuando Piaget publicó en 1923 el primer estudio funcional del lenguaje infantil. Esta obra tuvo como objetivo mostrar las capacidades del niño para comunicarse y su evolución genética, dado que las producciones verbales constituyen un excelente medio para estudiar el desarrollo de la lógica.	es_ES
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.publisher	Pontificia Universidad Católica del Perú. Fondo Editorial	es_ES
dc.relation.ispartof	urn:isbn:9789972420771
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess	es_ES
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/pe/	*
dc.source	Piaget entre nosotros: homenaje en conmemoración al Centenario de su nacimiento
dc.subject	Comunicacion en educacion	es_ES
dc.subject	Niños	es_ES
dc.title	Comunicación egocéntrica y comunicación socializada en niños de 8 años	es_ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/bookPart
dc.type.other	Capítulo de libro
dc.subject.ocde	https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00
dc.publisher.country	PE
dc.identifier.doi	https://doi.org/10.18800/9972420779.007

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