Um estudo sobre as relações entre o ensino de Estatística na Educação Básica e o ensino de Estatística nos cursos de Licenciatura em Matemática

Abstract

Este artigo tem por objetivo discutir algunos aspectos relativos ao desenvolvimento do letramento estatístico dos alunos da Educação Básica. Por meio de urna revisáo bibliográfica e análise documental, organizada segundo do is eixos: Probabilidade e Estatística na formação de professores de matemática, Probabilidade e Estatística no livro didático de matemática. Como resultado, podemos indicar a identificação de um descompasso entre os documentos oficiais referentes a formação de professores e aos conteúdos a serem abordados na escola básica. Indicamos também urna concepção que conduz a abordagem tecnicista, tanto nos cursos de Licenciatura como nos livros didáticos destinados a Escola Básica.