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    • Antinomias antropológicas y su incidencia en el quehacer educativo 

      López Escalona, Sara (Pontificia Universidad Católica del Perú. Fondo EditorialPE, 1994)
      El paralelo entre historia de la filosofía e historia de la educación es una realidad incuestionable. Toda propuesta filosófica lleva, explícita o implícitamente, una concepción antropológica y valóricaque incide en lo ...