Browsing Vol. 25 Núm. 49 (2016) by Title
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Competencias directivas para promover la participación familias en las escuelas básicas
(Pontificia Universidad Católica del Perú. Fondo EditorialPE, 2016-10-10)El presente artículo aporta conocimiento acerca del estado de la cuestión sobrecompetencias directivas y dinámicas que circundan el desempeño de los directoresde escuelas en torno a la promoción de la participación. ... -
Diferencias en empatía según sexo y área disciplinar en estudiantes universitarios chilenos de la provincia de Concepción, Chile
(Pontificia Universidad Católica del Perú. Fondo EditorialPE, 2016-10-10)Esta investigación explora diferencias por sexo y área disciplinar en Empatíamedidas a través del Interpersonal Reactivity Index desarrollado por Davis. Serealiza un estudio descriptivo-transversal con la participación de ... -
Evaluando el liderazgo educativo centrado en los aprendizajes del alumnado
(Pontificia Universidad Católica del Perú. Fondo EditorialPE, 2016-10-10)La investigación indica que el liderazgo educativo afecta los resultados de la gestiónde los centros educativos en general, y en particular, incide en los aprendizajes delalumnado. Este artículo presenta y analiza el VAL-ED ... -
Formación profesional y competencias docentes en el estado de Tlaxcala
(Pontificia Universidad Católica del Perú. Fondo EditorialPE, 2016-10-10)El presente artículo expone las contribuciones de la primera etapa de lainvestigación «Teorías y retos en la formación del profesorado en México», la cualanaliza en el marco de la transición de la Reforma Educativa actual ... -
El uso del smartphone como herramienta para la búsqueda de información en los estudiantes de pregrado de educación de una universidad de Lima Metropolitana
(Pontificia Universidad Católica del Perú. Fondo EditorialPE, 2016-10-10)Los dispositivos móviles como la tablet y el smartphone, sobre todo este últimopor su portabilidad y fácil acceso a internet, han extendido su uso a un públicomasivo, dentro del cual se encuentran los estudiantes ...