Composición de la nota final de un curso colaborativo utilizando notas electivas

dc.contributor.author	Osorio Gonzales, Augusta	es_ES
dc.date.accessioned	2018-04-10T19:52:45Z
dc.date.available	2018-04-10T19:52:45Z
dc.date.issued	2012	es_ES
dc.identifier.uri	http://revistas.pucp.edu.pe/index.php/enblancoynegro/article/view/2891/2817
dc.description.abstract	Un curso diseñado mediante actividades colaborativas y estrategias de enseñanza, como el ABP, puede estar compuesto de diferentes tareas y actividades no siempre obligatorias para el alumno. Lo que se quiere mostrar es cómo estas notas continuas pueden llegar a formar parte de la nota final del curso y ser un medio para una evaluación final más justa.	es_ES
dc.format	application/pdf
dc.language.iso	spa
dc.publisher	Pontificia Universidad Católica del Perú	es_ES
dc.relation.ispartof	urn:issn:2221-8874
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess	es_ES
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by/4.0	*
dc.source	En Blanco y Negro; Vol. 3, Núm. 1 (2012)	es_ES
dc.subject	Cursos Colaborativos	es_ES
dc.subject	Notas Electivas	es_ES
dc.title	Composición de la nota final de un curso colaborativo utilizando notas electivas	es_ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dc.type.other	Artículo
dc.subject.ocde	https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
dc.publisher.country	PE

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