Tomándole el pulso a la resonancia magnética nuclear

dc.contributor.author	Cedrón, Juan Carlos	es_ES
dc.date.accessioned	2018-04-10T19:52:42Z
dc.date.available	2018-04-10T19:52:42Z
dc.date.issued	2012	es_ES
dc.identifier.uri	http://revistas.pucp.edu.pe/index.php/enblancoynegro/article/view/2890/2816
dc.description.abstract	En este artículo, se presenta la aplicación de la metodología ABP en un curso de octavo ciclo de la especialidad de Química. Para ello, se formaron grupos de trabajo y se entregó a cada alumno un problema integral del tema, el cual corresponde a la nota del cuarto examen del curso.El trabajo de cada clase, en el que los alumnos desarrollaban actividades que fijaban los conocimientos necesarios para el desarrollo del problema integral, mostró una mejor predisposición de los alumnos al tema y un ambiente de trabajo más agradable.	es_ES
dc.format	application/pdf
dc.language.iso	spa
dc.publisher	Pontificia Universidad Católica del Perú	es_ES
dc.relation.ispartof	urn:issn:2221-8874
dc.rights	Attribution 4.0 International	*
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess	es_ES
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by/4.0	*
dc.source	En Blanco y Negro; Vol. 3, Núm. 1 (2012)	es_ES
dc.subject	Resonancia Magnética Nuclear	es_ES
dc.subject	Abp	es_ES
dc.subject	Química	es_ES
dc.subject	Problema Integral	es_ES
dc.title	Tomándole el pulso a la resonancia magnética nuclear	es_ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dc.type.other	Artículo
dc.subject.ocde	https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
dc.publisher.country	PE

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