Search
Now showing items 481-490 of 493
El sub- y el metarrelato arquitectónico
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2020-12-03)
La narrativa ocupa un lugar preponderante en el trabajo arquitectónico. Ya sea a propósito de los relatos de los que se valen los arquitectos para legitimar sus prácticas o de la dimensión discursiva de la propia disciplina, ...
Supermán por siempre : la contextualización de las historias clásicas
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2015-03-26)
En la actualidad, los canales de televisión se han visto inmersos en una vorágine de la
producción, específicamente en la producción de series televisivas.Es por esto la necesidad
de crear nuevos contenidos, ya sea a ...
Adaptación y estandarización del test figura/palabra de vocabulario receptivo de Morrison F. Gardner en estudiantes de 3 años a 6 años 11 meses de edad en colegios estatales y particulares de la UGEL No 07- San Borja.
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2013-12-06)
La presente investigación tiene como finalidad la adaptación y
estandarización del Test figura/palabra de vocabulario receptivo de Morrison F.
Gardner en estudiantes de 3 a 6 años y 11 meses pertenecientes a la UGEL 7- ...
Contribuciones hermenéuticas para tratar con la diversidad desde la lingüisticidad de la comprensión
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2021)
The observation of linguistic diversity is frequently used as a datum to explain cultural diversity. In this way, two types of experiences, very different in their mode of constitution, are homologized, making it impossible ...
Centro peruano de audición y lenguaje en el Instituto Riva Agüero [fotografía]
(Pontificia Universidad Católica del Perú. Archivo de la Universidad., 1967)
Felipe Mac Gregor, rector (1963-1977), junto a la doctora Isabel Reyes Carrillo, decana de la Facultad de Educación (1967- 1969) y otras dos personas más en conferencia. El Centro peruano de audición y lenguaje, CPAL, en ...
Estrategias del uso del audiovisual como apoyo pedagógico en las aulas
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2012)
Presentamos algunas reflexiones generales sobre el uso del video como herramienta pedagógica en las aulas y describimos la manera en que su utilización se ha ido popularizando, subrayando el hecho de que los productos ...
Estudio de caso de una niña de 2 años y 6 meses con retraso del lenguaje
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2018-10-01)
El lenguaje es la capacidad que posee el ser humano para interactuar y formar vínculos con otros; por lo tanto, si su desarrollo se ve alterado, un niño puede presentar dificultades en la interacción así como en otras áreas ...
Con dramacuentos desarrollo mi expresión oral
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2019-07-15)
El proyecto de innovación educativa se denomina “Con dramacuentos desarrollo mi
expresión oral”, surge como una alternativa de solución a la problemática
presentada en los niños y niñas de 4 años de la I.E. Nº 1169 ...
Estudio de caso de un niño de 4 años 1 mes con trastorno específico de lenguaje
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2018-10-02)
El lenguaje oral constituye la herramienta más importante para la comunicación y para facilitar la interacción
de la persona con sus semejantes y con su entorno, siendo este un elemento fundamental para el logro de ...
Influencia de la agentividad en la comprensión de oraciones activas y pasivas por parte de niños castellanohablantes entre 4 a 6 años
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2020-02-28)
El objetivo principal de este trabajo de investigación es analizar en qué medida influye
la agentividad en el desarrollo de la comprensión de oraciones activas y pasivas por
parte de niños castellanohablantes de 4 a 6 ...