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Interdisciplinariedad en la formación universitaria del diseño gráfico: entre la teoría y la práctica
(Pontificia Universidad Católica del Perú. Fondo Editorial, 2021-04-12)
Las tendencias en la formación universitaria del diseño destacan el aporte de otras disciplinas como promotores de conocimientos indispensables para el ejercicio profesional. Específicamente, el diseño gráfico se ubica ...
Concepciones y creencias de docentes universitarias sobre el pensamiento crítico y sobre su formación en futuros docentes
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2020-11-12)
La presente investigación, de corte cualitativo y desde el diseño fenomenológico, tuvo como
objetivo caracterizar las concepciones y creencias sobre el pensamiento crítico y su formación
en docentes universitarios de la ...
Testimonio sobre una experiencia educativa universitaria: introducción política, recorrido ecléctico, mezclado con investigación, para llegar a la situación de directivo universitario
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2014)
En el artículo, se presenta la experiencia de enseñanza en el ámbito universitario del autor, desde sus inicios, afuera de ese ámbito, hasta la situación actual como autoridad de la Universidad Antonio Ruiz de Montoya ...
Conocimientos, competencias y habilidades. Como integrarlas, enseñarlas y formarlas en los Estudios Generales.
(Pontificia Universidad Católica del Perú. Estudios Generales Letras, 2015)
El futuro del conocimiento es interdisciplinario y transdisciplinario, por lo que es necesario acostumbrarnos a salir del canon y de los límites de nuestras propias disciplinas para aprender de las vecinas. Esta tarea es ...
Accesibilidad física en la Pontificia Universidad Católica del Perú: propuesta de eliminación de barreras de desplazamiento para personas con discapacidad física en el pabellón de Estudio Generales Ciencias
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2020-08-17)
El ser humano ha demostrado a lo largo de su desarrollo evolutivo que percibe las diferencias entre sus congéneres y asigna a ellos la categoría de superior o inferior en función a si aquellas diferencias se encuentran ...
Transformación institucional y movilidad en la universidad peruana: el caso de las universidades gerenciales en sectores emergentes
(Pontificia Universidad Católica del Perú. Departamento de Ciencias Sociales, 2015)
En los últimos 20 años, el mayor cambio respecto a las instituciones de educación
superior universitaria en el Perú ha sido el surgimiento de la universidad
privada como protagonista del sector. Dentro de estas últimas, ...
Enfoque universitario
(Pontificia Universidad Católica del Perú. Estudios Generales Letras, 2010)
Las universidades se han incrementado en el Perú, debido al aumento de la demanda para una educación superior. Sin embargo, la calidad de la educación se ha estancado. Las universidades deben cumplir el papel de formadoras ...
Discurso de Felipe Mac Gregor en la inauguración de la VII Asamblea General de la UDUAL, 7-11-1976.
(Pontificia Universidad Católica del Perú. Archivo de la Universidad, 1976-11-07)
Discurso del padre Felipe Mac Gregor, S.J., rector de la Pontificia Universidad Católica del Perú y presidente de la Unión de Universidades de América Latina, pronunciado en la sesión inaugural de la VII Asamblea General, ...
Contexto y sentido de los Estudios Generales
(Pontificia Universidad Católica del Perú. Estudios Generales Letras, 2011-06)
En este libro se reúnen las investigaciones y reflexiones sobre educación universitaria de los profesores que trabajaron juntos en la dirección de los Estudios Generales Letras de la Pontifica Universidad Católica del Perú ...
La interculturalidad como contenido transversal en la educación universitaria peruana. Notas reflexivas
(Pontificia Universidad Católica del Perú. Fondo Editorial, 2020-04-30)
La interculturalidad, como enfoque educativo, está incluido en los documentos directrices del sistema educativo peruano (Ley General de Educación 28044 y Currículo Nacional de la Educación Básica) (Minedu, 2017); sin ...