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Procesos didácticos para la comprensión de textos escritos
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2018)
El presente Plan de acción denominado PROCESOS DIDÁCTICOS PARA LA COMPRENSIÓN DE TEXTOS ESCRITOS tiene por finalidad lograr mediante el liderazgo pedagógico del directivo buscar el desarrollo profesional docente y por ende ...
Adquisición de términos superordinados : ¿comprensión como clases jerárquicamente inclusivas o como colecciones?
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2012-06-15)
La presente investigación tiene como tema el proceso de adquisición de categorías
léxicas. Específicamente, se busca ver de qué modo la presencia de un mayor o menor número de
estímulos contextuales —en este caso, la ...
El aprendizaje basado en proyectos como estrategia para el desarrollo del pensamiento crítico en la interpretación de fuentes históricas
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2019-05-02)
El proyecto de innovación educativa denominado “El aprendizaje basado en proyectos como estrategia para el desarrollo del pensamiento crítico a través de la interpretación de fuentes históricas”, surge ante la necesidad ...
El paradigma performativo. Anotaciones sobre la naturaleza de la investigación artística
(Pontificia Universidad Católica del Perú. Vicerrectorado de Investigación. Oficina de Ética de la Investigación e Integridad Científica, 2018-09-27)
Al menos desde fines del siglo XX, se viene discutiendo si la creación artística puede definirse como un ‘proceso de investigación’, es decir, como una particular forma de producir conocimiento. Las posiciones ortodoxas ...
Uso de software aplicado al desarrollo de la investigación en el IIBI y CICINF
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2016-05-04)
Nuevos entornos de información permiten que investigadores e investigadoras en
bibliotecología y ciencia de la información exploren diversos temas y apliquen métodos
de investigación y análisis de datos que demandan el ...
Las universidades para mayores en España ante el reto de su adaptación al Espacio Europeo de Educación Superior (EEES)
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2012)
Algo más de dos décadas marcan en España el nacimiento y desarrollo de los programas para mayores en la universidad. Partiendo de la idea comúnmente aceptada de la importancia de "la educación a lo largo de toda la vida", ...
Desarrollo de la capacidad espacial a través de la metodología del aula invertida en una universidad privada de Lima
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2019-10-17)
El presente proyecto de investigación se titula “Desarrollo de la capacidad espacial a
través de la metodología del aula invertida”, el cual se desarrolla en el curso de Dibujo en
Ingeniería en una universidad privada ...
Guía de Investigación en Lingüística
(Pontificia Universidad Católica del Perú. Dirección de Gestión de la Investigación, 2019)
El objetivo de esta guía es brindar pautas generales que ayuden a emprender y culminar exitosamente una investigación en Lingüística. La guía se organiza en doce capítulos. El capítulo 1 es una introducción a lo que supone ...
Observando y vocalizando, claramente voy hablando
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2019-10-10)
El proyecto de innovación educativa se denomina “Observando y Vocalizando,
Claramente voy Hablando”, surge por una problemática detectada en una institución
educativa inicial, en los estudiantes de 5 años de edad que ...
Implementación de la metodología flipped learning en un curso de Ingeniería para mejorar el desempeño académico de los estudiantes de una universidad privada de Lima
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2019-01-21)
Esta propuesta de innovación educativa tiene como objetivo afrontar uno de los principales problemas que presentan los estudiantes del curso de Ingeniería Electrónica de la carrera de Ingeniería Mecánica de una universidad ...