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Educando para un mundo de semejantes y diferentes
(Pontificia Universidad Católica del Perú. Fondo Editorial, 2000)
El artículo no presenta resumen.
La evaluación desde la perspectiva de los estudios etnográficos
(Pontificia Universidad Católica del Perú. Fondo Editorial, 2002)
El artículo no presenta resumen.
Catálogo de publicaciones académicas sobre educación y pandemia en el Perú en el periodo 2020 -2022
(Centro de Investigaciones y Servicios Educativos, 2022-12)
El Grupo Formación y Actores de la Investigación Educativa afiliado
al Centro de Investigaciones y Servicios Educativos, como parte de su línea de investigación
sobre actores que producen y difunden conocimientos en el ...
El eco de la voces. Perspectivas para el análisis de los discursos educativos.
(Pontificia Universidad Católica del Perú. Fondo Editorial, 1995)
El artículo no presenta resumen.
La educación en la configuración subjetiva de los actores del desarrollo
(Pontificia Universidad Católica del Perú. Fondo Editorial, 2008)
Este texto reflexiona sobre los alcances y limitaciones del Proyecto Educativo Nacional (PEN), propuesto por el Consejo Educativo Nacional (CEN) del Perú, a la luz de diversos ejes de problematización. Dichos ejes son: la ...
La educación en transición hacia la post pandemia: desafíos y oportunidades
(Pontificia Universidad Católica del Perú. Centro de Investigaciones y Servicios Educativos (CISE), 2023-08)
La pandemia originada por el COVID-19 ha sido, sin duda, uno de los acontecimientos de mayor impacto en los sistemas educativos a nivel mundial. La transición gradual hacia un escenario de postpandemia merece ser problematizada ...
Innovación en la universidad: aportes para procesos de reforma curricular
(Pontificia Universidad Católica del Perú. Fondo Editorial, 1999)
El artículo no presenta resumen.
Metaevaluación: ir más allá de la evaluación para volver sobre ella
(Pontificia Universidad Católica del Perú. Fondo Editorial, 1998)
El artículo no presenta resumen.
Evaluación educativa : enfoques para un debate abierto
(Pontificia Universidad Católica del Perú. Fondo Editorial, 2005)
Evaluación educativa: Enfoques para un debate abierto intenta inspirar una tendencia autorreflexiva en aquellos que desarrollamos una práctica evaluativa frecuente. Con este objetivo se presentan cinco artículos que buscan ...
José Rivero Herrera. Educación y actores sociales frente a la pobreza en América Latina. Lima: TAREA
(Pontificia Universidad Católica del Perú. Fondo Editorial, 2008)
La reseña no presenta resumen.