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Concepciones sobre la disciplina escolar en grupo de estudiantes de primaria y secundaria
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2019-08-28)
El propósito del presente estudio fue identificar las concepciones sobre la disciplina escolar
en un grupo de estudiantes de una escuela privada de Lima Metropolitana que implementa un
sistema disciplinario basado en el ...
Sistema preventivo para mejorar la disciplina y rendimiento académico
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2018)
Este trabajo Académico surge por la necesidad de solucionar la problemática del inadecuado comportamiento y el bajo rendimiento académico de los estudiantes de la I.E. “Federico Villarreal” de Chiclayo, que tiene como ...
“Fortalecimiento del valor del respeto en la I. E. I. n° 092 de Simbilá para mejorar la convivencia escolar”.
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2018)
La buena práctica del respeto como valor principal en las relaciones interpersonales entre los actores educativos de la IE 092 del caserío Simbilá, es importante para mejorar sus actitudes de respeto ejecutando diferentes ...
“Gestión e implementación de un programa de fortalecimiento de las relaciones interpersonales entre los estudiantes de la institución educativa n° 10002 de Chiclayo”: plan de acción.
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2018)
El presente plan de acción titulado “Gestión e implementación de un programa de fortalecimiento de las relaciones interpersonales entre los estudiantes de la Institución Educativa N° 10002 de Chiclayo”. Se desarrolla en ...
Fortaleciendo la capacidad de construir normas y asumir acuerdos a través del estudio de casos
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2020-03-12)
El proyecto de innovación educativa denominado “Fortaleciendo la
capacidad de construir normas y asumir acuerdos a través del estudio de casos”,
surge de la necesidad de encontrar la solución al problema de los estudiantes,
que ...
Desarrollo de estrategias didácticas de convivencia escolar.
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2018)
El presente trabajo académico es de relevancia porque contribuye a empoderar al directivo desde su perfil de líder pedagógico que actualmente exige la gestión escolar, así como a fortalecer la práctica docente para mejorar ...
Creencias de las cuidadoras de un aula de 5 años de una I.E pública de Lima sobre la disciplina parental
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2022-11-16)
El presente estudio tiene por objetivo analizar las creencias de las cuidadoras de un
aula de 5 años de una I.E pública de Lima respecto a la disciplina parental. Este
estudio presenta un enfoque cualitativo y su alcance ...
Clima de aula en secundaria : un análisis de las interacciones entre docentes y estudiantes
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2016-11-11)
Esta investigación tuvo como objetivo caracterizar el clima del aula de las clases de dos docentes en dos aulas de tercero de secundaria de una institución educativa pública y explorar los aspectos que influyen en éste. ...
Creencias docentes sobre disciplinas en una escuela ayacuchana de gestión mixta : subjetividades de función pública
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2019-02-12)
Utilizando técnicas metodológicas y supuestos epistemológicos cualitativos, se
proponen interpretaciones para comprender contextualizadamente las creencias sobre
disciplina de 15 docentes de una escuela mixta (gestión ...
“Aplicación de estrategias en la resolución de conflictos para generar una buena convivencia” : plan de acción.
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2018)
El presente Plan de Acción es importante porque responde a la necesidad de la Institución Educativa María Goretti – Castilla, de contar con una herramienta que permita mejorar el clima de aula e institucional a través de ...