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El Psicodiagnóstico de Rorschach como instrumento evaluador de grupos: un estudio de 1,200 casos
(Pontificia Universidad Católica del Perú. Fondo Editorial, 1986)
Estilo de vida: avances en su medida y sus relaciones con otros conceptos psicológicos
(Pontificia Universidad Católica del Perú. Fondo Editorial, 2001)
Ansiedad debilitadora y rendimiento escolar
(Pontificia Universidad Católica del Perú. Fondo Editorial, 1983)
Mahonry, Michad J. Cognition and Behavior Modification. Cambridge Mass. Ballinger Publishing Co., 1974. Versión en español: México DF., Trillas. 1983.
(Pontificia Universidad Católica del Perú. Fondo Editorial, 1984)
Análisis, diagnóstico y perspectivas de la investigacion psicoeducacional en el Perú
(Pontificia Universidad Católica del Perú. Fondo Editorial, 1991)
La producción psicológica en el Perú. Una mirada a través de la Revista de Psicología de la Pontificia Universidad Católica del Perú. Estudio y Guía Hemerográfica 1983-1989
(Pontificia Universidad Católica del Perú. Fondo Editorial, 1993)
Comprensión de lectura en alumnos de cuarto y quinto grados de primaria de Lima
(Pontificia Universidad Católica del Perú. Fondo Editorial, 1999)
Conceptos básicos y rendimiento escolar en niñas de primer grado de primaria de clase socioeconómica baja
(Pontificia Universidad Católica del Perú. Fondo Editorial, 1995)
Depresión y autoconcepto en niños institucionalizados y no institucionalizados
(Pontificia Universidad Católica del Perú. Fondo Editorial, 1994)
Kyle R. Carter & Susan Kontos Roeper, "An Application of Cognitive. Developmental Theory to the Identification of Gifted Children", A journal on Gifted Education. Vol. 5, No. 2, Nov. 1982, pp. 17-20.
(Pontificia Universidad Católica del Perú. Fondo Editorial, 1984)