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Percepciones de estudiantes de 6to grado de primaria sobre sus competencias digitales en seguridad en una institución educativa pública de Lima Metropolitana
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2022-09-15)
El presente trabajo de investigación se centra en las percepciones de los
estudiantes de 6to grado sobre sus competencias en seguridad. En la actualidad, a
causa del COVID-19 se observa una mayor demanda por utilizar las ...
Percepciones de docentes de un colegio privado de Lima acerca del desarrollo socioemocional de sus estudiantes y los retos del paso de inicial a primaria
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2022-11-07)
El presente estudio cualitativo tiene como finalidad explorar la percepción de las docentes
acerca del desarrollo socioemocional de sus estudiantes y los retos que pueden generarse al
pasar del nivel inicial al nivel ...
Percepción docente sobre el desarrollo de la competencia lectora en un aula del cuarto grado del nivel primaria de una escuela pública de Lima Metropolitana
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2022-12-14)
La presente investigación aborda la percepción de una docente de cuarto grado del
nivel primaria acerca del desarrollo de la competencia lectora a través del Plan Lector.
Esto surge a partir de la necesidad e importancia ...
Estado del arte: el desarrollo de la reflexión ética desde la literatura infantil en primaria
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2022-02-07)
Este artículo es un estado del arte que aborda el proceso de desarrollo de la reflexión ética
desde la literatura infantil en la educación primaria. La investigación tiene como objetivo dar a
conocer, a los interesados ...
Concepciones que poseen los docentes de primaria de una institución educativa pública de Lima sobre la cultura y el abordaje de los saberes culturales en el aula
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2022-10-31)
El estudio de las concepciones docentes ha adquirido mayor relevancia en los últimos
años dada su significativa influencia en las prácticas del aula. Sin embargo, las
concepciones docentes en relación a la cultura y los ...
Estrategias didácticas para atender la diversidad los estilos de aprendizaje según el modelo de Kolb
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2022-11-06)
Este trabajo de investigación reúne diversas estrategias didácticas para atender las
necesidades de los estudiantes del 4to grado del nivel primario. Este estudio está
estructurado en dos partes de modo que desarrolla ...
Estilos motivacionales de los docentes del tercer y quinto grado de Educación Primaria en la modalidad virtual en una Institución Educativa Privada de Lima
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2022-05-27)
Los estilos motivacionales docentes muestran patrones de acción que reflejan cómo
los educadores motivan a sus estudiantes en el aprendizaje, pudiendo satisfacer o
frustrar las Necesidades Psicológicas Básicas (NPB) de ...
Atribuciones causales de éxito o fracaso de madres y padres sobre su desempeño como figura orientadora en las actividades educativas de sus hijos e hijas durante la pandemia por COVID-19
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2022-11-07)
El objetivo de la presente investigación es comprender las atribuciones causales de éxito y
fracaso de los padres sobre su desempeño como figura orientadora en las actividades
educativas de sus hijos de primaria durante ...
Mediación docente en el desarrollo de la comprensión lectora en un entorno virtual de tercer ciclo de primaria de una Institución privada de Lima
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2022-12-14)
La mediación docente para el desarrollo de la comprensión lectora es un tema lleno
de matices en educación y, debido a ello, este ha sido investigado con anterioridad en
contextos regulares. No obstante, la COVID 19 ...
El teatro de lectores como estrategia didáctica para desarrollar la fluidez lectora en estudiantes de tercer grado de educación primaria en una institución educativa pública de Lima Metropolitana
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2022-05-27)
La fluidez lectora es una de las habilidades necesarias para lograr la comprensión.
Por tal motivo, en los últimos años países con un evidente avance educativo, tales
como España y Chile, la han incorporado como uno de ...