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Reformismo sin reforma : el papel del Estado en el proceso de transformación de las políticas de creación de universidades desde el Conafu entre 1995-2010.
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2013-11-22)
La creación y funcionamiento de universidades en el Perú no está alejado de los mecanismos y las estrategias políticas informales que se estructuran desde el Estado. Si bien se piensa que el fenómeno de la expansión de ...
Propuesta de un modelo de evaluación docente
(Universidad Nacional de Educación a Distancia, 2007)
En la presente investigación se ha tratado de responder a las siguientes interrogantes: ¿qué nociones, conceptos y percepciones tienen los expertos, los directivos de un grupo de centros educativos públicos y privados, y ...
Estado del Arte sobre programas de atención y educación de niños y niñas menores de tres años en Perú, México y Colombia
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2022-01-26)
Esta investigación se lleva a cabo a partir de una metodología documental y responde al interés de indagar sobre los diversos programas de atención y educación de niños y niñas menores de tres años en distintos países de ...
Implementación de las Defensorías Universitarias en el Perú
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2019-11-08)
El presente trabajo de investigación analiza la situación actual de la implementación de
las Defensorías Universitarias en el país a partir de la promulgación de la Ley
Universitaria 30220 en julio del 2014. A partir de ...
Experiencias de participación y representaciones sociales sobre ciudadanía de las y los estudiantes de educación secundaria
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2023-12-13)
El objetivo de la presente investigación es analizar de qué manera las experiencias de
participación, realizadas desde organizaciones representativas de estudiantes, influyen en las
representaciones sociales de ciudadanía. ...
Los alcances de la reforma educativa en la región de Apurímac
(Pontificia Universidad Católica del Perú. Fondo Editorial, 2009)
El propósito de este documento es explicar el sentido y los alcances de la reforma educativa autónoma de la Región de Apurímac, impulsada desde el 2004; señalaremos la dimensión del Proyecto Educativo Regional (PER) en su ...
Problemas en la implementación de la política pública “Aprendo en Casa”: caso de la UGEL Puno en el nivel secundario de la Educación Básica Regular, año 2020
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2022-03-04)
Esta investigación tiene como objetivo principal describir los problemas en la
implementación de la estrategia “Aprendo en Casa” en el nivel secundario de la
Educación Básica Regular, año 2020, específicamente la UGEL ...
Relaciones intergubernamentales entre el Ministerio de Educación y los gobiernos regionales: coordinación y articulación para la implementación de la estrategia Aprendo en Casa, en el marco de la emergencia sanitaria nacional 2020
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2022-05-11)
La presente investigación está dirigida a conocer y analizar las relaciones
intergubernamentales desarrolladas entre el Ministerio de Educación y los
gobiernos regionales para la implementación de la estrategia Aprendo ...
Análisis de la implementación del plan para la mejora de los aprendizajes en 15 instituciones educativas públicas de Lima Metropolitana 2017
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2020-08-11)
La presente investigación explora las aristas más destacadas de la percepción de
los actores involucrados en el Plan para la Mejora de los Aprendizajes (PLAMA)
ejecutado el 2017 en 15 instituciones educativas de Lima ...
Asignación presupuestal de un programa de intervención pedagógica
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2023-01-12)
El presente documento expone mi experiencia laboral como asistente en planificación
y presupuesto para la programación y seguimiento presupuestal de intervenciones
pedagógicas en la Unidad de Planificación y Presupuesto ...