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Aplicación del modelo de capacidades de políticas a la experiencia de la Oficina Nacional de Diálogo y Sostenibilidad de la Presidencia del Consejo de Ministros (ONDS-PCM) 2012 – 2016
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2024-06-21)
El presente Trabajo de Suficiencia Profesional (TSP) busca identificar qué
capacidades estatales de políticas de la Oficina Nacional de Diálogo y Sostenibilidad
de la PCM resultaron claves para el tratamiento de conflictos ...
Construyendo viabilidad política: Argumentación y persuasión en el proceso de diseño y aprobación de la Política Nacional de Modernización de la Gestión Pública entre los años 2011 y 2013
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2014)
This paper documents the process of design and adoption of the «National Policy on Modernization of Public Management» between 2011 and 2013. In order to achieve this objective, it will identify the political, institutional ...
Consideraciones para la elaboración de la estrategia peruana de economía circular en el sector pesquero
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2020-10-20)
El presente trabajo realiza un análisis doctrinario sobre los aspectos generales de la economía circular y el modo en que las estrategias de economía circular corresponden ser desarrolladas, planteando algunas consideraciones ...
Problemas y limitaciones en la implementación de la Reforma de Salud: Funcionamiento del sistema de salud de la Policía Nacional del Perú
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2024-05-02)
El acceso universal a la salud implica que los ciudadanos, comunidades y grupos
étnicos tengan acceso, sin algún tipo de discriminación, a todos los servicios
integrales ofrecidos por el sistema de salud, de manera ...
Implementación de políticas públicas nacionales en gobiernos regionales: caso del Programa Articulado Nutricional en Junín y Huancavelica periodo 2011 - 2014
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2018-07-30)
La desnutrición crónica infantil es un problema de salud pública que trae como
consecuencia a niños con problemas de aprendizaje, que limitan sus oportunidades en la sociedad. En los últimos diez años, el gobierno central ...
Políticas públicas de seguridad ciudadana en San Miguel: Estudio de caso del Plan “Vecindario Seguro” en el año 2016
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2019-08-15)
El presente estudio tiene por finalidad investigar la experiencia en la ejecución de la
política pública de seguridad ciudadana a nivel local Vecindario Seguro, la cual se aplicó
paralelamente en tres distritos de Lima ...
Factores que influyen en la Implementación del servicio de Cuidado Diurno del Programa Nacional Cuna Mas para la mejora del desarrollo Nutricional de los niños y niñas menores de 3 años usuarios, en el Centro Poblado de Huascahura. Ayacucho 2013-2019
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2020-08-31)
La presente tesis tiene como propósito identificar los factores que influyen en la
implementación del Servicio de Cuidado Diurno del Programa Nacional Cuna Más, para la
mejora del desarrollo nutricional de niños y niñas ...
Desarrollo económico territorial : modelo de un proceso socialmente rentable de desarrollo económico territorial endógeno en Lima Norte que favorece a la gobernanza local entre los años 2012-2013
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2017-02-14)
La investigación sistematiza la experiencia de desarrollo económico territorial en ocho distritos que comprende el área norte de la ciudad de Lima, capital del Perú. Iniciativa orientada a impulsar las políticas de desarrollo ...
Análisis de las políticas públicas para la promoción de la participación de las mujeres en puestos de alta dirección para promover la igualdad de género
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2023-04-24)
El presente trabajo tiene por objeto analizar las actuales políticas públicas enfocadas a mejorar
los índices de la participación de las mujeres en puestos de alta dirección el mercado laboral
peruano, considerando la ...
Unificación y fortalecimiento de procesos de formación en servicio para mejora de capacidades docentes en educación inclusiva asociada a discapacidad desde la Dirección de Educación Básica Especial del Ministerio de Educación
(Pontificia Universidad Católica del Perú., 2024-04-19)
La aspiración a una escuela inclusiva para estudiantes con discapacidad leve y moderada en la Educación Básica Regular (EBR) ha generado cambios relevantes desde el Estado Peruano en las últimas dos décadas. El elemento ...