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A ver y escuchar que Chiquitube va a comenzar
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2020-03-13)
El presente proyecto surge del análisis de las actas de evaluación
finales de la IEI N° 313 – Canta, encontrando bajos logros en la producción de
textos orales. Después de un proceso de reflexión sobre la labor ...
Problemas de filosofía primera. Sobre la “discusión” Apel-Tugendhat
(Pontificia Universidad Católica del Perú. Fondo Editorial, 2020-10-20)
Si estimamos pertinente indagar por el fundamento de la filosofía, centrarnos en el estudio de la prima philosophia se convierte en una tarea tan urgente como necesaria. Por creerlo así, en el presente trabajo nos detendremos ...
La construcción discursiva de la identidad homosexual en la aplicación móvil Grindr en Lima
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2020-09-02)
El objetivo principal de esta investigación es determinar cómo se construyen
discursivamente las identidades homosexuales en la aplicación móvil Grindr usada en
Lima. A partir de las tácticas de la intersubjetividad ...
Metaphor identification for Spanish sentences using recurrent neural networks
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2020-06-26)
Metaphors are an important literary figure that is
found in books or and daily use. Nowadays it is an essential task
for Natural Language Processing (NLP), but the dependence of
the context and the lack corpus in other ...
Cuento Infantil: Influencia en la Competencia Comunicativa en Niños de Tres a Cinco Años
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2020-07-22)
Esta tesina tiene como objetivo general describir cómo el cuento infantil fomenta la
competencia comunicativa en niños y niñas del segundo ciclo de educación inicial. La
narración o interacción con los cuentos infantiles ...
Influencia de la agentividad en la comprensión de oraciones activas y pasivas por parte de niños castellanohablantes entre 4 a 6 años
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2020-02-28)
El objetivo principal de este trabajo de investigación es analizar en qué medida influye
la agentividad en el desarrollo de la comprensión de oraciones activas y pasivas por
parte de niños castellanohablantes de 4 a 6 ...
Los cuentos como herramienta didáctica para favorecer el desarrollo del lenguaje oral en niños de ciclo I de Educación Inicial
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2020-03-12)
La investigación indaga el tema del desarrollo del lenguaje oral en niños menores de tres
años y cómo el uso de los cuentos literarios contribuye a favorecerlo. El tema es relevante
ya que los niños se encuentran en pleno ...
El sub- y el metarrelato arquitectónico
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2020-12-03)
La narrativa ocupa un lugar preponderante en el trabajo arquitectónico. Ya sea a propósito de los relatos de los que se valen los arquitectos para legitimar sus prácticas o de la dimensión discursiva de la propia disciplina, ...
Perfil de la fluidez del habla en niños de 9 años en instituciones educativas privadas de Lima Metropolitana
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2020-01-27)
El presente trabajo se justifica a nivel teórico, ya que aporta conocimientos
relevantes sobre las características de un perfil de fluidez de niños y niñas de 9 años
que viven en Lima; asimismo se justifica a nivel ...
Estandarización y adaptación del T. S. A. al castellano de Lima para niños de 5 y 6 años de instituciones educativas estatales del distrito de Los Olivos
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2020-09-25)
La presente investigación tuvo como objetivo determinar las características
métricas de la adaptación y estandarización del Test de Sintaxis de Aguado (T.S.A.)
al castellano de Lima para niños entre 5 y 6 años de ...