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La escuela como promotora de los derechos del niño en Educación Inicial
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2021-01-31)
La presente investigación porta sobre el estudio del reconocimiento de los niños
como seres de derechos, sociales y con responsabilidades que deben ser inculcadas
desde la primera infancia para promover su participación ...
Efectividad del Programa Aitana para desarrollar la percepción visual motriz reducida en niños de 5 años de una institución pública del distrito de Magdalena
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2021-03-26)
La investigación es un estudio cuasi experimental, consistente en la aplicación de
un programa denominado Aitana, elaborado por las investigadoras al observar en
los niños la dificultad para traducir los datos sensoriales, ...
Modelo prolab: Animaleo, una forma creativa de desarrollar hábitos de lectura en los niños
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2024-02-10)
Según la Dirección del Libro y la Lectura del Ministerio de Cultura (2019) del Perú, el
peruano promedio lee menos de un libro al año, convirtiéndose la falta de lectura en un
importante problema social que el presente ...
Concepciones y prácticas sobre la inteligencia emocional de una docente de una Institución Educativa Pública Inicial del distrito de Pueblo Libre
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2021-05-24)
La presente tesis es una investigación de enfoque cualitativo y de nivel
exploratorio como descriptivo que se adapta a la metodología de estudio de casos,
su objetivo general es describir las concepciones y prácticas de ...
Representaciones de apego y seguridad del apego en niños preescolares
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2021-11-23)
La presente investigación busca relacionar las variables de seguridad del apego y
representaciones de apego en niños peruanos de 3 a 5 años de nivel socioeconómico (NSE)
bajo en tres momentos de su desarrollo (inicial, ...
Encuentro de cinco experiencias pedagógicas en danza inclusiva dirigidas a personas jóvenes y adultas con síndrome de Down
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2024-01-26)
El presente estudio expone los resultados de las experiencias pedagógicas de cinco docentes
de trayectoria en el campo de la enseñanza de danza inclusiva. Los principales
cuestionamientos giran en torno a conocer cómo ...
Evaluación diagnóstica de la línea de acción educadores de calle durante los años 2009 al 2013 y propuesta de mejora de la gestión del programa Yachay
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2022-03-10)
La presente tesis presenta como título “Evaluación Diagnóstica de la línea de acción
Educadores de Calle durante los años 2009 al 2013 y propuesta de mejora de la
gestión del Programa Nacional Yachay.” ya que en el plano ...
Diseño preliminar de dispositivo mecatrónico para mejorar habilidades de lógica y motrices en niños de 5 a 8 años de edad
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2022-02-08)
Los primeros años de la educación del hombre son de suma importancia y, claramente,
la forma en la que se imparte tiene consecuencias en los resultados. Países líderes en modelos
educativos, como Finlandia, brindan ...
Acercamiento de STEM a la realidad curricular peruana en el nivel primario
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2021-01-23)
Esta tesina de carácter documental pretende dar a conocer la importancia de educar bajo
una propuesta educativa como STEM (Science, Technology, Engineering y Maths)
desde la formación escolar peruana. La pregunta de ...
La danza en la autorregulación de emociones en estudiantes de quinto grado de primaria en una I.E Pública de Lima Metropolitana
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2021-08-25)
En el Perú, existe problemas de violencia, “entre marzo a setiembre 2020 se han
atendido 5,883 casos de violencia contra niños, niñas y adolescentes, de los cuales
4,103 (69.7%) casos corresponden a mujeres y 1,780 (30.3%) ...