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Reflexiones sobre los cursos de formación docente en Perú y Brasil
(Pontificia Universidad Católica del Perú. Fondo Editorial, 2020-09-30)
En este artículo se presenta un análisis comparativo entre los Proyectos Pedagógicos de los cursos de formación inicial de profesores de la Facultad de Educación de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos – UNMSM (Perú) ...
Conocimiento de estrategias de comprensión inferencial en docentes de educación primaria de una institución privada en el distrito de Ate
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2022-10-07)
El estudio tiene como propósito identificar el nivel de conocimiento de estrategias
de comprensión inferencial en docentes de educación primaria de una institución
privada en el distrito de Ate. La investigación es ...
Reflexiones de la práctica pre profesional realizada en el primer y tercer grado de primaria de una institución educativa pública del distrito de Pueblo Libre
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2021-04-06)
El presente Informe de Suficiencia Profesional Docente tiene como objetivo
evidenciar la adquisición de las 10 competencias docentes que propone la
Facultad de Educación de la Pontificia Universidad Católica del Perú ...
Creencias docentes sobre la educación intercultural en la educación superior
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2020-02-14)
La presente investigación tuvo como objetivo explorar las creencias de los docentes de una
universidad privada de Lima Metropolitana acerca de la Educación Intercultural. Con este fin,
se desarrolló un estudio cualitativo ...
La práctica reflexiva en la formación inicial docente en el contexto iberoamericano, una revisión de la literatura
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2021-07-20)
El presente estudio analizó las contribuciones de la práctica reflexiva en la
formación inicial docente. Cabe precisar que tiene como objetivo general, analizar
las tendencias en los estudios empíricos sobre la práctica ...
Trayectoria profesional de las docentes del área de ingeniería de una universidad privada de Lima
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2020-09-07)
La presente investigación tuvo como objetivo analizar las percepciones de las docentes de ingeniería sobre su trayectoria profesional en una universidad privada de Lima Metropolitana. Para lograr el objetivo mencionado se ...
La responsabilidad ética profesional del docente de danza en la trasmisión del concepto elemental “cuerpo” al alumno en la enseñanza de clases de danza
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2022-05-09)
El propósito central de este artículo es reflexionar, desde la perspectiva ética, sobre las
consecuencias éticas que surgen en el alumnado de danza al percibir el siguiente enunciado del
docente: “Hacer desde el cuerpo, ...
Reflexiones de la práctica preprofesional en un aula de 4º grado de una institución educativa pública del distrito de Cercado de Lima
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2020-10-20)
El presente trabajo de suficiencia profesional es una valoración global de fortalezas y
oportunidades de mejora en función al logro de las competencias profesionales del perfil
de egreso de la Facultad de Educación. El ...
Satisfacción laboral de una muestra de los docentes del departamento de ciencias de la gestión que enseñan en la facultad de gestión y alta dirección con la implementación del trabajo remoto durante el 2020
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2022-09-13)
La presente investigación tiene como objetivo medir la satisfacción laboral de los
docentes universitarios de la Pontificia Universidad Católica del Perú, en relación con su
experiencia con la implementación del trabajo ...
Creencias pedagógicas de los docentes universitarios relacionadas con el uso de la herramienta tecnológica One Button Studio
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2020-11-11)
Identificar las creencias pedagógicas, analizarlas y describirlas es una labor compleja pero
necesaria, las cuales se manifiestan cuando el docente observa, piensa, reflexiona, analiza,
y planifica su actuar. En razón a ...