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Pedagogía del diálogo y de la autonomía : bases sociológicas y psicológicas
(Pontificia Universidad Católica del Perú. Fondo Editorial, 2016)
En este trabajo, defenderemos la idea de que las bases de la escuela tradicional moderna ya no se sustentan frente a sus propios resultados, frente a las evidencias de la investigación psicogenética y a las experiencias ...
Aplicación de técnicas de aprendizaje automático para la agricultura altoandina de Perú
(Pontificia Universidad Católica del Perú. Facultad de Ciencias e Ingeniería., 2017)
Aprendizaje, cultura y desarrollo : una aproximación interdisciplinaria
(Pontificia Universidad Católica del Perú. Fondo Editorial, 2011)
Recopilación de textos interdisciplinarios trabajados a partir de las ponencias del Seminario Internacional "Aprendizaje, cultura y desarrollo".
Demostración Guiada
(Pontificia Universidad Católica del Perú. Instituto de Docencia Universitaria, 2017-06)
Este es el sexto, de una serie de seis fascículos sobre diversas metodologías de enseñanza-aprendizaje. Esta sexta entrega está dedicada a la Demostración Guiada. Se presentará el significado, los aprendizajes que promueve ...
La biblioteca de la Pontificia Universidad Javeriana interpretada como un CRAI
(Pontificia Universidad Católica del Perú. Sistema de Bibliotecas, 2016)
La experiencia de transformación de la Biblioteca de la Pontifica Universidad Javeriana hacia un Centro de Recursos para el Aprendizaje y la Investigación – CRAI, surgió a partir del análisis de diversos factores de ...
Aprendizaje Basado en Proyectos
(Pontificia Universidad Católica del Perú. Instituto de Docencia Universitaria, 2017-06)
Este es el quinto, de una serie de seis fascículos sobre diversas metodologías de enseñanza-aprendizaje. Esta quinta entrega está dedicada al Aprendizaje Basado en Proyectos. Se presentará el significado, los aprendizajes ...
El desarrollo de las competencias comunicativas en español en estudiantes extranjeros de instituciones de Educación Básica Regular del Perú
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2019)
Este trabajo es parte de una investigación realizada en 2015
en tres instituciones educativas privadas de Lima, cuyo alumnado
estuvo conformado por estudiantes extranjeros no hispanohablantes
que residían en el Perú por ...