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La forma de la presencia: parodia y memoria en “Mi hermanita Magdalena” de Elena Garro
(Revista Espinela, 2015-09-26)
La angustia de justificar una identidad, un “yo” con posibilidades de interacción y, sobre todo, de supervivencia dentro del espacio-tiempo de la enunciación, lleva a los individuos a recuperar, sistematizar y cohesionar ...
La tensión entre la memoria histórica del Informe Final de la CVR y la historia oficial: una reflexión desde la docencia universitaria
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2014)
Cuando en agosto de 2003 la Comisión de la Verdad y Reconciliación (CVR) hizo entrega al Estado peruano de su Informe Final, la veracidad y objetividad de la memoria histórica recogida en dicho informe fue puesta en tela ...
Los caminos por los que convergen la enseñanza del Conflicto Armado Interno (CAI) y la comunicación educativa en un colegio público de Piura
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2021-11-08)
En el Perú, la consigna pedagógica por comunicar lo que significó el Conflicto Armado Interno
(CAI) resulta altamente retadora para la formación de futuros ciudadanos desde las escuelas.
Atendiendo el mencionado panorama, ...
Confiabilidad y validez de constructo del FFMQ en un grupo de meditadores y no meditadores
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2011-05-09)
En la presente investigación se analiza la confiabilidad y validez de constructo del Five Facet Mindfulness Questionnaire (FFMQ, Baer et al., 2008) en una muestra compuesta por 55 meditadores y 55 no meditadores adultos ...
De un tipo textual memoria: ¿primer documento judicial mestizo en el Perú del siglo XVI?
(Pontificia Universidad Católica del Perú. Fondo Editorial, 2011)
El presente artículo intenta aproximarse a los rasgos constitutivos del tipo textual denominado memoria, perteneciente al área jurídico-administrativa de la época colonial. Este tipo textual se enmarca tanto en la tradición ...
Criterios básicos para un espacio de conmemoración de la violencia en el Perú: la centralidad de los derechos de las víctimas.
(Pontificia Universidad Católica del Perú. Instituto de Democracia y Derechos Humanos, 2012-12)
En el marco del proyecto Construcción Social de la Memoria, auspiciado por MISEREOR, el presente documento ofrece un conjunto de nociones sobre lo que se espera de un espacio nacional dedicado a la memoria de la violencia, ...
Paul Ricoeur: La mémoire, l’histoire, l’oubli, París: Seuil, 2000, 681 pp.
(Pontificia Universidad Católica del Perú. Fondo Editorial, 2003)
La mémoire, l’histoire, l’oubli, la última gran obra de Paul Ricoeur, fue publicada en otoño del 2000. Se trata de una de las obras fundamentales que marcan el ritmo de su producción, junto con la trilogía inicial sobre ...
¿De dónde vienen los indios? Relatos de origen en las “crónicas indígenas” de los siglos XVI y XVII
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2014)
El presente artículo propone analizar los relatos de “origen” de los nahuas contenidos en las crónicas indígenas de los siglos XVI y XVII. Se pretende demostrar que los “mitos de origen” contenidos en dichos relatos, lejos ...
Dibujando un Inca : representaciones visuales de los Incas según ilustradores gráficos de Lima Metropolitana
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2017-03-11)
La presente tesis busca contribuir a la comprensión de estos procesos de construcción de
la imagen visual contemporánea de los incas, explorando la relación entre
representaciones visuales e imaginarios nacionales en ...
El “yo” fragmentado y fantasías nacionales de la postdictadura argentina: la narrativa testimonial en “En estado de memoria” de Tununa Mercado
(Revista Espinela, 2019-09-02)
Los trabajos de memoria están en la capacidad de compensar y fomentar el activismo político-cultural, sostiene Marianne Hirsch. En este marco se sitúa la novela testimonial En estado de memoria (2008) de la escritora ...