Search
Now showing items 1-10 of 24
Autonomización del texto y recontextualización. Dos problemas fundamentales en las ciencias del texto
(Pontificia Universidad Católica del Perú. Fondo Editorial, 2002)
Quisiera comenzar estas reflexiones teóricas y metodológicas con unas cuantas aclaraciones referidas a ciertos problemas y nociones vinculados con la actual polémica sobre los conceptos de oralidad y escrituralidad (1.1 ...
¿Por qué leer a Wittgenstein hoy?
(Pontificia Universidad Católica del Perú. Fondo Editorial, 2007)
Lo que voy a desarrollar aquí, por lo tanto, es una especie de retrato de lo que yo veo como la contribución de Wittgenstein. He escogido un par de rasgos y los he trazado de manera tal que se muestren sus contornos y se ...
Curso de formación ciudadana intercultural en el programa de educación intercultural bilingue : análisis y nuevos retos
(Pontificia Universidad Católica del Perú. Fondo EditorialRed Internacional de Estudios Interculturales - RIDEI, 2007)
El libro que presentamos a continuación es resultado de la
sistematización y análisis crítico de los talleres de inter-aprendizaje que
se llevaron a cabo con líderes tseltales, tsotsiles y ch’oles en México;
dirigentes ...
La doctrina de los dos puntos de vista
(Pontificia Universidad Católica del Perú. Fondo Editorial, 2002)
Muchas son las preguntas en que convergen la filosofía y las ciencias del lenguaje. Por ejemplo, qué significa comprender a un ser humano y sus acciones, y cuáles son las relaciones entre interpretación y comprensión. ...
Qayna, kunan, paqarin. Una introducción práctica al quechua chanca
(Pontificia Universidad Católica del Perú. Estudios Generales Letras, 2008-03)
El texto, efectivamente, tiene la virtud de presentarnos las lecciones que contiene de manera ordenada, sencilla y didáctica, de modo tal que, siguiendo las instrucciones y recomendaciones señaladas, puede aprenderse la ...
Comunicación verbal : ¿interacción o interpretación?
(Pontificia Universidad Católica del Perú. Fondo Editorial, 2002)
Mi propósito en este artículo es mostrar que estas dos perspectivas no tienen por qué excluirse mutuamente. Considero que las críticas recíprocas que a veces suelen hacerse tienen más que ver con estilos epistemológicos o ...
El silencio en la Fenomenología de la percepción de Merleau-Ponty
(Pontificia Universidad Católica del Perú. Fondo Editorial, 2005)
El objetivo de esta ponencia radica en describir y sustentar que en la Fenomenología de la percepción la postura de Merleau-Ponty renueva y unifica dos posturas lingüísticas divididas (la escuela lingüística objetivista y ...
Homogeneidad versus heterogeneidad en el lenguaje : la construcción del objeto de estudio de la lingüística
(Pontificia Universidad Católica del Perú. Fondo Editorial, 2002)
En el presente artículo, pretendo llevar a cabo una tarea similar aunque, ciertamente, mucho más modesta. Me propongo presentar una propuesta sobre cómo entender las lenguas naturales como legítimos objetos de estudio. ...
Contra a incomensurabilidade entre teorias filosóficas : uma abordagem kripkeana
(Pontificia Universidad Católica del Perú. Fondo Editorial, 2009)
Há uma tese aceita em certos círculos filosóficos segundo a qual as diferentes teorias filosóficas seriam incomensuráveis entre si. Chamá-la-ei de tese da incomensurabilidade. Se essa tese fosse correta, cada teoria ...
El eterno retorno del mito. Prolegómenos de una filosofía transespeculativa del mito
(Pontificia Universidad Católica del Perú. Fondo Editorial, 2009)
En este escrito, el mito se presenta como sistema a priori de la conciencia en tanto definida por la significancia. Primero se muestra la maduración de la conciencia mítica en los sistemas del logos, hasta llegar a la ...