Tesis y Trabajos de Investigación PUCP

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    Caso clínico Mirella
    (Pontificia Universidad Católica del Perú, 2023-06-26) Granados Pazos, Carolina Antuanett del Carmen; Garcia Cannock, Valeria
    El presente caso clínico es sobre Mirella, una joven de 18 años que llega a consulta buscando descargar sus emociones sin que la juzguen y la entiendan. El objetivo de este espacio de consejería, el cual constó de 5 sesiones, fue intentar que ella pueda cuestionarse si realmente podría confiar en alguien ya que hubo varias experiencias en su vida que la llevaron a un dolor psíquico asociado a la percepción de mentira y el juicio. Para el desarrollo del análisis se han utilizado a diversos autores que mencionan sobre aproximaciones psicoanalíticas teóricos técnicas y se consideró algunas características esenciales en el marco analítico, las cuales se flexibilizaron en el encuentro con la paciente. El tipo de relación objetal que domina su mundo interno es la parcial ya que no puede integrar que una persona tiene aspectos positivos y negativos, sino que percibe a su entorno muy amenazante y la angustia que predomina es la paranoide porque su Yo tiene miedo a aniquilarse y expulsa hacia afuera lo negativo. Entre sus mecanismos de defensas está la escisión, la proyección y la represión de sus emociones. Mirella cuenta con recursos como la capacidad de reflexión, comprensión sobre las opiniones de otros y una actitud positiva para la sesión; y podría continuar con una terapia psicoanalítica para seguir elaborando los diversos temas que pueda traer pero debería fortalecer su compromiso terapéutico, el cual le permitiría ser capaz de involucrarse, confiar y tolerar la intimidad del proceso.
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    Una exploración del rol de la mentalización en los episodios de Ruptura y Resolución de una sesión en la mitad de un proceso de psicoterapia psicoanalítica focal: Caso único
    (Pontificia Universidad Católica del Perú, 2022-07-22) Yepez Oblitas, Clis Gabriela; Mantilla Lagos, Carla Eugenia
    En el campo de investigación en psicoterapia la atención estuvo dirigida a evaluar la eficacia de los tratamientos poniendo el foco en los resultados (Jiménez, 2005). A través de un giro metodológico, se comenzó a investigar el proceso terapéutico centrado en los episodios relevantes de cambio; enfocados en la interacción terapéutica, el proceso de cambio y los factores extra-terapéuticos que producen el cambio (Krause et al., 2006). Se buscó entender qué ocurre en las sesiones identificando episodios relevantes durante el proceso (Valdés et al., 2005). Dentro de los mismos se estudian los episodios de ruptura, que suponen la ausencia de colaboración frente a los objetivos terapéuticos; y los de resolución, mediante los cuales se repara la ruptura y mejoran la situación terapéutica (Valdés, Gómez y Reinel, 2018). En estudios sobre mentalización en relación a episodios de cambio y ruptura, se analizan la forma en la que se manifiesta durante el proceso psicoterapéutico (De la Cerda et al., 2019) y se sugiere profundizar en su estudio por la relevancia de la misma en los campos de investigación (Katznelson, 2014). Esta investigación, busca describir el papel de la mentalización antes, durante y después de los Episodios de Ruptura y Resolución en una sesión de la fase media de un proceso de Psicoterapia Psicoanalítica Focal. Se trabaja a partir del registro literal, auditivo y escrito, de lo acontecido en el proceso con el objetivo de identificar episodios de ruptura y resolución; y verbalizaciones mentalizadoras a lo largo de la sesión 7. Se codifican los datos desde un enfoque temático, lo que permite un acercamiento micro a la interacción de terapeuta y paciente.A nivel macro: se encuentra que hay más momentos de mentalización que de no mentalización en la sesión. La presencia de mentalización no evita las rupturas, pero la ausencia tiende a anteceder rupturas. Hay mentalización antes de las resoluciones. Hay más rupturas y no mentalización hacia la mitad. La presencia de mentalización y resoluciones se da hacia el final de la sesión. A nivel micro: se encuentra que en las rupturas de retirada hay menor mentalización por parte de ambos. En las rupturas de confrontación el terapeuta puede conservar la mentalización. Las resoluciones tienden a generar mayor mentalización. Finalmente, se plantea una discusión que busque profundizar en la exploración de la metalización en el campo de la investigación cualitativa.