Tesis y Trabajos de Investigación PUCP

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    Construcción de un significado de referencia de la adición de números naturales en el sistema curricular peruano de educación primaria
    (Pontificia Universidad Católica del Perú, 2016-04-25) Quiroz Quiroz, Jorge Enrique; Malaspina Jurado, Uldarico Víctor
    En nuestro país, desde la década de los 90 del siglo pasado, el estado a través del Ministerio de Educación inició un cambio en los contenidos curriculares de la educación básica y como ayuda inició la entrega de textos escolares para la mayoría de las áreas curriculares en los niveles de inicial, primaria y secundaria, por lo que podemos decir que actualmente se ha hecho obligatorio y es prácticamente indispensable para el trabajo en el aula el uso de materiales escritos en Matemática y otras áreas curriculares.