Tesis y Trabajos de Investigación PUCP

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Asesorsearch.filters.applied.operator.equals: search.filters.advisor.Santa Cruz Moran, Elena del SocorroTemasearch.filters.applied.operator.equals: search.filters.subject.Matemáticas-Estudio y enseñanza (Secundaria)

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    Los procesos didácticos en el área de Matemática: plan de acción
    (Pontificia Universidad Católica del Perú, 2018) Bernal Lavalle, Martha Elena; Santa Cruz Moran, Elena del Socorro
    El plan de Acción pretende mejorar los aprendizajes en la institución educativa “Nuestra Señora De Las Mercedes” de Bellavista- Sechura en el área de matemática, lo que queremos que los docentes apliquen de manera eficaz los procesos didácticos de matemática y los estudiantes logren competencias, capacidades para resolver situaciones matemática en su vida, así mismo me permitirá crecer y fortalecer mi rol de líder pedagógico, así como en mi vida personal y profesional habré obtenido experiencias ricas con los docentes y que servirá para socializarlo con otros directivos y contribuir en mejorar la calidad de educación en nuestro país. El Objetivo general es fortalecer el dominio de los procesos didácticos en el área de matemática por los docentes del nivel secundaria, que tanto lo requerían los docentes y como líder pedagógico era mi responsabilidad dar solución al problema. Los objetivos específicos Manejar adecuadamente los procesos didácticos de la matemática en las sesiones de aprendizaje, Aplicar adecuadamente estratégicas de enseñanza de matemática Promover buenas relaciones interpersonales entre docentes y en sus estudiantes con sus pares, y Realizar un adecuado monitoreo y acompañamiento de los procesos didácticos de la matemática. Para el recojo de la información se aplicó la técnica de entrevista a profundidad y como instrumento la guía de entrevista .Los resultados obtenidos en este trabajo son considerados como una propuesta para la mejora de la práctica pedagógica de los docentes de matemática, así como elevar el rendimiento académico de los estudiantes, también la buena relación entre docentes y estudiantes permite una mejora del aprendizaje.