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Subject: search.filters.subject.Adolescents

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    Victimización durante la pandemia de COVID-19 y síntomas de trauma psicológico en adolescentes tempranos y tardíos: el papel mediador de la soledad
    (Pontificia Universidad Católica del Perú, 2024-01-08) Magro Lazo, Giancarlo Carlos; Miranda Ayala, Rafael Alberto; Oriol Granado, Xavier
    This study aims to analyze the effect of victimization suffered during the COVID-19 lockdown on psychological trauma in early and late adolescents. The sample of this study comprised of 933 Peruvian adolescents, 45.5% (n= 423) were males and (54.5%) (n= 506) were females. 44.5% (n=415) were in early adolescence (12 to 13 years) and 55.5 % (n=518) were in late adolescence (14 to 17 years). Data was collected online during the COVID-19 lockdown. Results show that early adolescents who have suffered victimization have higher probabilities of suffering psychological trauma than late adolescents compared to non- victims. In addition, loneliness is observed to play a significant role as a mediator in the relationship between victimization and psychological trauma in Early Adolescents (B = .69, SE = 0.08, CI [ .53, .86]) and late adolescents (B = .66, SE = 0.07, CI [.51, .81]). Results suggests that the cost-benefit of COVID 19 lockdown should be reconsidered. Social distance could had made difficult for adolescents to stablish interpersonal relationships and solve conflicts associated with victimization. Loneliness could be an expression of these difficulties and therefore explain symptoms of psychological trauma. Finally, results are discussed in order to prevent the harmful effects of the pandemic and the measures taken on adolescent mental health, especially in middle- and low-income countries.
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    Reflexiones de un adolescente que ejerce violencia: los hombres frente al feminismo
    (Pontificia Universidad Católica del Perú, 2023-02-17) Reyes Ibarra, Vanessa Lilian; Figueroa Perea, Juan Guillermo
    Using a case study, this paper focuses on the possibilities for a male adolescent to reflect, question and make ruptures on his own exercises of violence and on the interpellations he has experienced with women and feminism. Despite the negative consequences it entails, the repetition of rigid male gender roles and male mandates associated with violence, is often maintained as part of a male identity marked by dominance. However, gender socialization, as a process in continuous construction, opens the possibility for male adolescents to question the rigid learning acquired in childhood. It is concluded that adolescents who exercise violence can question themselves and break with previously acquired mandates associated with violence.
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    Trazos psicopáticos en jóvenes y pertenencia a grupos de pares antinormativos
    (Pontificia Universidad Católica del Perú, 2022-07-04) Andrade Ferraz, Cristiana Isabel; Carvalho Relva, Inês Moura de Sousa; Dos Santos Simões, Alice Margarida Martins
    The objective of this investigation was to establish a relationship between psychopathic traits and belonging to groups of antinormative peers in a sample of Portuguese adolescents. Were included 517 adolescents from the schools in the north of Portugal, aged between 12 and 18 years. Was used the Escala de Antinormatividade Grupal (EAG) and the Youth Psychopathic Inventory Traits Reconstruted (YPI-RE). The results indicated gender and age influences at the level of the Group Antinormativity and psychopathic traits, and parent´s marital status at the level of psychopathic traits. There was a significant positive correlation between Group Antinormativity and psychopathic traits, and, finally, it was concluded that Irresponsibility, the Search of Danger and to be male predict Group Antinormativity.
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    Prevalencia del flourishing en adolescentes argentinos
    (Pontificia Universidad Católica del Perú, 2022-07-04) Rizzo, Ignacio Andrés; Góngora, Vanesa C.
    The aim of this study is to describe the levels of mental health from the dual factor model in a sample of Argentine adolescents in psychological treatment and in a sample of students. The samples included 552 young people between 12 and 18 years old. The SCL-90-R and the MHC-SF questionnaires were used. The flourishing levels were 31.6% in the sample under psychological treatment and 29% in the student sample. Most of adolescents in both samples fell into the moderate mental health category (treatment 57.9% vs student 59.5%). Between both samples, no significant differences were found in levels of mental health. The flourishing levels were low compared to other countries.
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    Uso de redes virtuales en adolescentes de contextos vulnerables: comportamiento agresivo y estrategias de afrontamiento
    (Pontificia Universidad Católica del Perú, 2022-07-04) Lacunza, Ana Betina; Contini de González, Evangelina Norma; Mejail, Sergio Marcelo; Caballero, Silvina Valeria; Lucero, Gabriel
    Digital technologies have produced new ways of communication among adolescents, which can be both healthy and dysfunctional. The purpose of this study was to identify frequent uses of social networks and coping strategies for aggressive practice. The participants were 243 students in situation of vulnerability from S. M. de Tucumán (Argentina). More than 70% informed healthy uses, 14% recognised themselves as having cyber aggressive behaviour and 23% as being cyber victims. An analysis by Anova and Bonferroni showed that this group indicated the use of nonproductive strategies such as Self-blaming, Wishful Thinking, Not coping, Keeping to self, Worrying and Tension Reduction. Data confirm a higher psychological vulnerability of adolescents who are victims of cyber aggression to face stressful situations.
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    Desarrollo del juicio moral y de la complejidad cognitiva a través de un diseño instruccional
    (Pontificia Universidad Católica del Perú. Fondo Editorial, 1996) Frisancho, Susana
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    Metas y satisfacción vital en adolescentes españoles y peruanos según sexo y nivel socioeconómico
    (Pontificia Universidad Católica del Perú. Fondo Editorial, 2004) Díaz Morales, Juan Francisco; Martínez, Patricia
    El presente estudio analiza el tipo de metas personales y la satisfacción vital en adolescentes españoles y peruanos según sexo y nivel socioeconómico. Se trabajó con 389 adolescentes españoles y con 285 peruanos, de ambos sexos y de diferentes niveles socioeconómicos. Los instrumentos utilizados fueron el Análisis de Metas Personales de Palys y Little (1983) y la Escala D-T (Delight-Terrible) de Andrews y Withey (1976) para la muestra española, y el Método de Inducción Motivacional de Nuttin (1985) junto con la Escala de Satisfacción con la vida de Pavot y Diener (1993) para la muestra peruana, que aunque no son equivalentes, permiten una comparación general. Los resultados muestran importantes semejanzas en las metas descritas por los adolescentes de ambos estudios, así como en la influencia de la variable sexo. Las principales diferencias entre los adolescentes españoles y peruanos se encuentran en la variable nivel socioeconómico.
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    Estudio epidemiológico de los trastornos alimentarios y factores asociados en Lima Metropolitana
    (Pontificia Universidad Católica del Perú. Fondo Editorial, 2003) Martínez, Patricia
    El presente estudio consistió en analizar la prevalencia de los trastornos alimentarios en la población de mujeres adolescentes escolares de Lima Metropolitana y los factores asociados a dichos trastornos. Asimismo, se buscó determinar la población en riesgo de desarrollar alguno de estos trastornos. Se evaluó un total de 2141 adolescentes entre los 13 y los 19 años, de 3° a 5° de secundaria, seleccionadas mediante un muestreo probabilístico bietápico por conglomerados y estratificado según régimen de gestión del colegio (público o privado), y se les aplicó el Inventario de Conductas Alimentarias (ICA) de Zusman (2000). Los resultados mostraron un 16.4% de casos con uno o más trastornos alimentarios y un 15.1% de la población en situación de riesgo.
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    Predictores familiares y conductuales de la problemática escolar en alumnos de secundaria y preparatoria
    (Pontificia Universidad Católica del Perú. Fondo Editorial, 2001) Frías Armenta, Martha; Corral Verdugo, Víctor; López Escobar, Amelia; Díaz Méndez, Sylvia; Peña Bustamante, Erica
    Se presenta un modelo de influencias familiares en el desarrollo de conducta antisocial, delicti-va, rendimiento y problemas escolares en adolescentes. Doscientos cuatro estudiantes de educa-ción secundaria y preparatoria fueron evaluados y sus respuestas se analizaron en un modelo estructural. Los resultados mostraron que el maltrato de los padres, el vivir en una familia no cooperativa y la ingesta de alcohol y drogas de la madre influía en el desarrollo de conducta antisocial, la cual promovía el comportamiento delictivo y afectaba negativamente el promedio escolar. La conducta delictiva y la ingesta de alcohol de la madre influían en los problemas es-colares, los cuales podían ser parcialmente revertidos por las habilidades sociales de los jóve-nes. Se observó la necesidad de orientación escolar a las familias para prevención.
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    Autoestima en adolescentes con bajo rendimiento escolar a través del psicodiagnóstico de Rorschach
    (Pontificia Universidad Católica del Perú. Fondo Editorial, 1997) Garrido-Lecca, Magally