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La Biblioteca del Instituto Riva-Agüero alberga miles de títulos que ha adquirido a lo largo de sus casi 70 años de funcionamiento. Puede encontrar sus títulos en el Catálogo del Sistema de Bibliotecas PUCP.
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Start date: 2000Subject: search.filters.subject.Aspectos sociales

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    De la historia académica al aula escolar: El impacto de la investigación histórica en las representaciones de la historia republicana construidas en los textos escolares y los medios de comunicación
    (Pontificia Universidad Católica del Perú. Instituto Riva-Agüero, 2017) Valdivia Rey, Milagros
    La idea de que la educación en el Perú, y en particular la educación histórica, se encuentra en crisis es un lugar común entre académicos, políticos y la ciudadanía en general. Los medios de comunicación también han hecho énfasis en este tema y han mostrado cómo los jóvenes tienen poca información sobre la historia. Lo grave de esta situación son las consecuencias que este desconocimiento puede tener en la vida real.
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    Lima en la producción cultural nacional: Imágenes de una tensión
    (Pontificia Universidad Católica del Perú. Instituto Riva-Agüero, 2017) Huárag Álvarez, Eduardo; Terrones, Félix
    Antes de la llegada de los españoles, Lima era un valle ocupado por nativos al mando del curaca Taulichusco. Muy cerca estaba el santuario de Pachacámac, centro religioso importante que, al parecer, cumplía las funciones de oráculo. Hacia 1535, Lima fue el lugar escogido como capital del virreinato. En dicha ciudad se establecería Francisco Pizarro como gobernante. En adelante, sería el centro político y administrativo, escenario de distintos conflictos que tendrían los conquistadores. Fue en Lima donde los seguidores de Almagro dieron muerte a Francisco Pizarro.
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    Salud pública en el Perú del siglo XX: paradigmas, discursos y políticas
    (Pontificia Universidad Católica del Perú. Instituto Riva-Agüero, 2017) Lossio, Jorge; Barriga, Eduardo
    La ciencia, la tecnología y la medicina occidental son cada vez más determinantes en la vida de las personas. Las explicaciones científicas han ido imponiéndose sobre otras formas de entender los fenómenos naturales, los médicos han ido desplazando a otros practicantes de la salud y la tecnología se hace imprescindible en ámbitos cada vez mayores de la vida de las personas. Los avances médicos, la extensión de la higiene, la escolaridad y el acceso a la salud pública han transformado la realidad demográfica y las condiciones de vida de miles de millones de personas. Aunque las personas siguen recurriendo a la religión y a los saberes tradicionales para dar sentido a sus problemas y realidades, en el siglo XXI, las explicaciones, lógicas y soluciones de la ciencia occidental se imponen cada vez con más fuerza.
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    La violencia en los Andes: historia de un concepto, siglos XVI-XVII
    (Pontificia Universidad Católica del Perú. Instituto Riva-Agüero, 2016) Torres Arancivia, Eduardo
    ¿Qué significa decir violencia en los Andes de los siglos XVI y XVII? ¿Cómo ese decir se pudo transformar en acto de fuerza brutal de unos hombres y mujeres contra otros hombres y mujeres que fueron denominados indios? El presente libro trata de responder a estas preguntas, y así se inscribe en un nuevo capítulo de la historia de la cultura política andina. En base al análisis conceptual se devela el discurso de la fuerza, que permite a unos dañar a otros, en virtud de una religión distinta, de una cultura diferente y de costumbres disímiles. Del mismo modo, en estas páginas se pondrá de manifiesto cómo el lenguaje crea el objeto al que las cóleras y odios se pueden dirigir sin discreción.