Educación. Vol. 01 Núm. 01 (1992)

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Tabla de Contenido
Presentación
  • Editorial Encinas Ramírez, Irma; 5

    • Artículos
  • Tradición y cambio en la historia de la facultad de Educación Flores de Saco, Adriana; 7-18
  • Planeamientos para la formación del profesional docente Tueros Way, Elsa; 19-34
  • Tendencias en la investigación educacional en la facultad (1982-1991) Encinas Ramírez, Irma; 35-45
  • Naturaleza y trascendencia de los seminarios sobre " Análisis y perspectivas de la educación en el Perú" Capella Riera, Jorge; 47-64
  • Una experiencia de capacitacion-investigacion a docentes coordinadores de pronoei del callao Coloma Manrique, Carmen Rosa; 65-76
  • Desarrollo del curriculo de los centros educativos: analisis de los elementos orientadores e instrumentales Díaz Bazo, Carmen; Persico, Roberto; Mastro V., Cristina del; Ferrazzi, Giovan María; 77-84
  • Los textos escolares en relacion a la axiologia de los centros educativos Mastro V., Cristina del; Bolaños Hidalgo, Aurea; Díaz Bazo, Carmen; Ferrazzi, Giovan María; 85-94
  • La mujer nuevo sujeto social: un reto para la educacion Bartra Gros, Francisca; 95-106

    • Comunicaciones
  • Compartiendo el programa educativo rural en ayaviri (1988 I y II) Kocchiu Yi, Esperanza Daysi; 107-115

    • Reseñas
  • Una década en la educación peruana (1980- 1990). Reflexiones y propuestas Editorial Cultura y Desarrollo 1991, 364 p. Tueros Way, Elsa; 117-119
  • Teoría y Técnicas en la Investigación Educacional. Lima: Ave, 1987; 191 p. Cisneros Gallo, Teresa; 120-121
  • "Aplicación de las Técnicas de Condicionamiento Operante en la Escuela " de J. MarkAckennan. PUC.AVSI-Italia, OEI. Lima-Perú, 1990 133 p. Coloma Manrique, Carmen Rosa; 122-123

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      Una década en la educación peruana (1980- 1990). Reflexiones y propuestas Editorial Cultura y Desarrollo 1991, 364 p.
      (Pontificia Universidad Católica del Perú. Fondo Editorial, 1992) Tueros Way, Elsa
      Una Década de la Educación Peruana (1980-1990) es una obra que recoge con gran lucidez toda una serie de planteamientos y alternativas corno respuestas a las innumerables demandas educativas que acosan a nuestro país.Jorge Capella Riera, autor del libro, es una voz autorizada en el ámbito de la educación nacional e internacional.
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      Planeamientos para la formación del profesional docente
      (Pontificia Universidad Católica del Perú. Fondo Editorial, 1992) Tueros Way, Elsa
      Hoy podemos afirmar que los descubrimientos de las tres últimas décadas sobre los factores que influencian el aprendizaje humano y sobre las contribuciones de la educación al desarrollo, permiten asignar a esta última un papel central en cualquier proyecto social1. También hoy sabemos que la mayor parte del conocimiento humano es aprendido y que las diferencias entre grupos humanos en su productividad en el trabajo, sentido ético y responsabilidad o en cualquier otra expresión de su humanismo, artística, espiritual expresan diferencias en la socialización de esos grupos antes que diferencias biológicas o genéticas.