Educación. Vol. 01 Núm. 01 (1992)

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Tabla de Contenido
Presentación
  • Editorial Encinas Ramírez, Irma; 5

    • Artículos
  • Tradición y cambio en la historia de la facultad de Educación Flores de Saco, Adriana; 7-18
  • Planeamientos para la formación del profesional docente Tueros Way, Elsa; 19-34
  • Tendencias en la investigación educacional en la facultad (1982-1991) Encinas Ramírez, Irma; 35-45
  • Naturaleza y trascendencia de los seminarios sobre " Análisis y perspectivas de la educación en el Perú" Capella Riera, Jorge; 47-64
  • Una experiencia de capacitacion-investigacion a docentes coordinadores de pronoei del callao Coloma Manrique, Carmen Rosa; 65-76
  • Desarrollo del curriculo de los centros educativos: analisis de los elementos orientadores e instrumentales Díaz Bazo, Carmen; Persico, Roberto; Mastro V., Cristina del; Ferrazzi, Giovan María; 77-84
  • Los textos escolares en relacion a la axiologia de los centros educativos Mastro V., Cristina del; Bolaños Hidalgo, Aurea; Díaz Bazo, Carmen; Ferrazzi, Giovan María; 85-94
  • La mujer nuevo sujeto social: un reto para la educacion Bartra Gros, Francisca; 95-106

    • Comunicaciones
  • Compartiendo el programa educativo rural en ayaviri (1988 I y II) Kocchiu Yi, Esperanza Daysi; 107-115

    • Reseñas
  • Una década en la educación peruana (1980- 1990). Reflexiones y propuestas Editorial Cultura y Desarrollo 1991, 364 p. Tueros Way, Elsa; 117-119
  • Teoría y Técnicas en la Investigación Educacional. Lima: Ave, 1987; 191 p. Cisneros Gallo, Teresa; 120-121
  • "Aplicación de las Técnicas de Condicionamiento Operante en la Escuela " de J. MarkAckennan. PUC.AVSI-Italia, OEI. Lima-Perú, 1990 133 p. Coloma Manrique, Carmen Rosa; 122-123

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      Tendencias en la investigación educacional en la facultad (1982-1991)
      (Pontificia Universidad Católica del Perú. Fondo Editorial, 1992) Encinas Ramírez, Irma
      A los pocos años de creada la Facultad, ya se tenían los primeros informes de investigaciones. Así, en 1973 se publica "30 Añosde Investigación Educativa". Los estudios realizados en esas primeras décadas cubren un variado repertorio de temas o tópicos referidos a diversos niveles y especialidades o a problemas de sectores locales, para cuyo desarrollo, en la mayoría de los casos, no hubo la oportunidad de establecer interrelaciones ni intercambio de información.
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      Editorial. Educación; Vol. 1, Núm. 1 (1992)
      (Pontificia Universidad Católica del Perú. Fondo Editorial, 1992) Encinas Ramírez, Irma