Educación. Vol. 04 Núm. 07 (1995)

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Tabla de Contenido
Artículos
  • La postmodernidad, interpelaciones que plantea a la antropología y a la educación López Escalona, Sara; 5-19
  • Política y Educación Fullat i Genis, Octavi; 21-41
  • Material para un debate para la generación del 900 y la reconstrucción nacional Flores de Saco, Adriana; 43-60
  • ¿Aprendiendo con sentido o aprendizaje significativo? Coloma Manrique, Carmen Rosa; 61-69

    • Reseñas
  • Marginalidad, Inteligencia y Rendimiento Escolar. Lima, Perú, 1993, Ed. Brandon Enterprise S.R. Ltda. 1 · edición, 222 p.p. Tueros Way, Elsa; 93-96

    • Comunicaciones
  • Asociación centro peruano de audición y lenguaje Gimoye del Rosario, Antonio; 71-80
  • En torno a la enseñanza de las ciencias naturales Encinas Ramírez, Irma; 81-86
  • Algunas reflexiones acerca de la enseñanza del latín Estebañez, María Purificación; 87-92

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    Autorsearch.filters.applied.operator.equals: search.filters.author.Estebañez, María PurificaciónFecha de finalización: 1995

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      Algunas reflexiones acerca de la enseñanza del latín
      (Pontificia Universidad Católica del Perú. Fondo Editorial, 1995) Estebañez, María Purificación
      Las reflexiones y sugerencias que en esta Comunicación desea mosofrecer son, sin duda alguna, el fruto de una larga experiencia en la enseñanza de los Cursos de Latín en la Pontificia UniversidadCatólica del Perú.