Núm. 17 (1992)

Tabla de Contenido

Presentación

Presentación Acha, Elisabeth; 5-6

Artículos

Educación e Identidad Nacional: De la Propuesta Etnocida al Nacionalismo Andino Portocarrero, Gonzalo; 9-29

La discriminación étnico-racial y los centros de formación docente: Cordano, Diana; 31-53

La educación de la mujer y la coeducación Sara-Lafosse, Violeta; 55-82

Observando el aula: la etnografía y la investigación educativa Muñoz, Fanny; 83-115

Documento

Proposiciones para la enseñanza del porvenir Colegio de Francia; 119-144

Reseñas

Educar en Derechos Humanos. Reflexiones a partir de la experiencia Chipoco, Carlos; 147-153

El Camino de la Educación Técnica: Los Otros Profesionales. Los jóvenes de las Institutos Superiores Tecnológicos de Lima Metropolitana Cortázar Velarde, Juan Carlos; 154-160

Debates

El paradigma de la intersubjetividad en las ciencias sociales peruanas: un primer balance Cortázar Velarde, Juan Carlos; 163-206

De paradigmas y "paradogmas" Rochabrún Silva, Guillermo; 207-219

Acusaciones en sociología Nugent, José Guillermo; 221-239

Nota

Los jóvenes peruanos en los años 80 (visiones y versiones) Twanama, Walter; 243-289

Historias de familia, o las familias en la historia Rochabrún Silva, Guillermo; 291-299

La Opción Pública no existe Bourdieu, Pierre; 301-311

¿ Presidente o Gobierno?: La Legitimidad de Actuaciones e Instituciones según las Encuestas de Opinión. Agosto 1990 – Diciembre 1991). Busse, Erika; 313-333