Vol. 40 Núm. 1 (2022)

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Tabla de Contenido
Editorial
  • Editorial Blumen, Sheyla; 5-7

    • Artículos
  • Satisfacción con la vida y sus correlatos socio-personales en adolescentes de secundarias públicos de Sonora, México Lagarda Lagarda, Angel Emigdio; Vera Noriega, José Ángel; Tánori Quintana, Jesús; 9-35
  • Dimensiones de la personalidad y su relación con las tendencias prosociales y la empatía en niños(as) y adolescentes en vulnerabilidad psicosocial Gómez Tabares, Anyerson Stiths; Narvaez Marin, Mariela; 37-72
  • Educación para jóvenes y adultos: visibilizando diversas trayectorias educativas Contreras-Villalobos, Tabata; Baleriola, Enrique; 73-96
  • Familias uruguayas con maltrato infantil: estresores y apoyo social en contexto de pobreza Fernández Rodríguez, María Eugenia; Cracco Cattani, Cecilia Valentina; 97-118
  • La Comisión de la Verdad en Colombia: conocimiento, percepción, eficacia y emociones asociadas Ruiz, José Ignacio; Castro-Abril, Pablo; López-López, Wilson; Páez, Darío; Méndez, Lander; Castro-Molinares, Suly; Yadira-Cepeda, Zulma; Caicedo-Bucheli, María Alejandra; Amaris, María del Carmen; Moncayo, Jorge Eduardo; Camelo-Mendoza, Rossana; Orduz-Gualdron, Frank Steward; Beltrán-Espitia, Manuel; Mongui, Zulma Lorena; Domínguez, Elsy; Alejo-Riveros, Argemiro; Pérez-Cervantes, Luís Eduardo; Orozco Castillo, Carolina; Alvarado-Pinzón, Laura; Restrepo-Soto, Jaime Alberto; Alejo-Castillo, Edgar; Orejuela, Johnny; Rocha, Areli; Pérez Arizabaleta, Mar; 119-154
  • A nivel internacional, ¿cuáles son las funciones de un programa de educación individualizado (IEP) o plan de transición (TP)? Myara, Nathalie; 155-212
  • Factores académicos y cognitivo-afectivos como predictores de la intención de titularse con tesis en estudiantes de psicología Capa-Luque, Walter; Vallejos-Flores, Miguel Ángel; Pardavé Livia, Yovana; Mayorga-Falcon, Luz Elizabeth; Bello-Vidal, Catalina; Hervias Guerra, Edmundo; 213-240
  • Crisis social chilena y salud mental: una mirada desde el ciclo vital Barrera-Herrera, Ana; Baeza-Rivera, María José; Escandón-Nagel, Neli; Constanzo, Jorge ; Escobar, Bertha; 241-263
  • Cibervictimización en el marco de la Teoría de Actividades Rutinarias en la era digital Morillo Puente, Solbey; Ríos Hernández, Iván Neftalí; 265-291
  • Conflicto, salud y satisfacción: diferencias por etapa en parejas de la Ciudad de México Flórez Rodríguez, Yanitza Nicole; Sánchez Aragón, Rozzana; Figueroa Peña, María Fernanda; Gómez Delgado, Yamile Andrea; Rosero Díaz del Castillo, Sonia María; 293-328
  • Perfil anímico en pacientes con enfermedades crónicas: su relación con variables sociodemográficas y clínicas Martínez-Soto, Joel; Ramos-Frausto, Victor Manuel; 329-367
  • Mujeres que cuidaban a víctimas de violencia, mujeres acosadas en programas psicosociales chilenos Matamala Pizarro, José; Barrera Lagos, Alba; 369-400
  • Comparación de los baremos del CUMANIN y CUMANES: una experiencia psicométrica Chinome Torres, Julian David; Rodríguez Barreto, Lucía Carlota; 401-432
  • Operacionalización del Constructo Modelado Parental de la Conducta Prosocial en Adolescentes Balabanian, Cinthia; Vargas Rubilar, Jael; Lemos, Viviana; 433-454
  • Lo bueno es más fuerte que lo malo para el bienestar eudaimónico Martínez-Zelaya, Gonzalo; Bilbao Ramírez, Marian; Páez Rovira, Darío; 455-490
  • Relaciones entre estrategias de aprendizaje y motivación en la Educación Técnica Vocacional Satico Ferraz, Adriana; Da Silva Pereira, Carla Priscila; Angeli dos Santos, Acácia Aparecida; 491-517
  • Una medida de asimetría unidimensional para variables cualitativas Moral de la Rubia, José; 519-551
  • Teacher Behavior Checklist e Implicit Relational Assessment Procedure en la evaluación docente Neves Balan, Raquel; Bender Haydu, Verônica; Henrique de Almeida, João; Oliveira Henklain, Marcelo Henrique; Zacyntho Zacarin, Marcela Roberto; 553-577
  • ¿La autoestima y el género explican la depresión/ansiedad en los adolescentes? Pereira da Silva, Brenda Fernanda; Santos Vitti, Laís; Fiorim Enumo, Sônia Regina; Faro, André; 579-601
  • Pensamiento crítico, creatividad, autoeficacia y práctica pedagógica en formadores de docentes peruanos Arce-Saavedra, Boris Jesús; Blumen, Sheyla; 603-633

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    End date: 2022Subject: search.filters.subject.3.º Ciclo do Ensino Básico

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      Satisfacción con la vida y sus correlatos socio-personales en adolescentes de secundarias públicos de Sonora, México
      (Pontificia Universidad Católica del Perú, 2022-01-03) Lagarda Lagarda, Angel Emigdio; Vera Noriega, José Ángel; Tánori Quintana, Jesús
      The objective of the study was to measure the relationship of personal variables and context with satisfaction with the life and personal well-being of school adolescents in northwestern Mexico. The design is non-experimental ex post facto of transversal type. Two samples of high-low satisfaction with life and personal well-being were compared. Discriminant analyzes and logistic regressions were performed. In the analyzes, the Local Well-being Index, the Family Self-concept and the Social Self-concept result as predictive variables of Personal Well-being, adding to the Neighborhood Attachment in the prediction of Satisfaction with Life. It is concluded that it is important to develop ecological models that include multilevel variables to explain and predict the subjective well-being.