Revista de Psicología. Vol. 33 Núm. 2 (2015)

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Tabla de Contenido
Artículos
  • Trato discriminatorio hacia empleadas domésticas y segregación socioespacial en balnearios de Lima Rottenbacher, Jan Marc; 241-275
  • Recepción fílmica y la formación de identidades sociales vinculadas a la categoría nación Pérez Sánchez, Rolando; Alfaro Chavarría, Diana; Mora Pineda, Melissa; 277-298
  • Apoyo familiar en escolares de alta capacidad intelectual de diferentes contextos socioeducativos Castellanos Simons, Doris; Bazán Ramírez, Aldo; Ferrari Belmont, Aldo Mauricio; Hernández Rodríguez, César Alberto; 299-332
  • ¡Llegó la hora! Expectativas y experiencias de parto de adolescentes embarazadas Centenaro Levandowski, Daniela; Marin, Angela Helena; Pereira, Carolina da Silva; Golembiewski Mendes, Marianna; 333-361
  • Validación de una escala de estrés cotidiano en escolares chilenos Encina Agurto, Yonatan José; Ávila Muñoz, Myriam Viviana; 363-385
  • Estudio del impacto de imágenes ambientales en los aspectos emocionales Sánchez Miranda, Martha Patricia; Garza González, Arturo De la; 387-410
  • Dependencia emocional en mujeres víctimas de violencia de pareja Aiquipa Tello, Jesús Joel; 411-437
  • Mujeres con cáncer de mama: apoyo social y autocuidado percibido Schneider Hermel, Júlia; Pizzinato, Adolfo; Calderón Uribe, Magaly; 439-467

    • In Memoriam
  • Theodore Millon (1928-2014) Arias Gallegos, Walter L

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      Estudio del impacto de imágenes ambientales en los aspectos emocionales
      (Pontificia Universidad Católica del Perú. Fondo Editorial, 2015-06-30) Sánchez Miranda, Martha Patricia; Garza González, Arturo De la
      La presente investigación examinó las emociones que desencadenan imágenes de naturaleza y ciudad de forma automática e implícita con la técnica de facilitación afectiva y determinar si el mismo fenómeno que se ha estudiado en experimentos unimodales se repite en la modalidad cruzada. Participaron un total de 57 estudiantes de una universidad pública mexicana, donde se les expuso a imágenes de ambientes naturales y urbanos como facilitadores. Como objetivos se utilizaron palabras con connotación emocional positiva y negativa. Los resultados indican que al igual que en otras investigaciones, existen dos grupos de participantes, en donde no todos poseen emociones positivas hacia la naturaleza. Se discuten los resultados en términos de los mecanismos cognitivos que existen dentro de la técnica.